??? 馬里蘭藝術(shù)學(xué)院（MarylandInstituteCollegeofArt）成立于1826年，是美國歷史最悠久的授予學(xué)位的藝術(shù)學(xué)院。馬里蘭藝術(shù)學(xué)院的本科生和研究生的課程一直在全國的視覺藝術(shù)和藝術(shù)項目中名列前茅。
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?? 因為相信藝術(shù)在社會中所起的重要作用，馬里蘭藝術(shù)學(xué)院致力于專業(yè)藝術(shù)家和設(shè)計師的教育，并著重發(fā)展出一個合作的環(huán)境以利于藝術(shù)與設(shè)計的發(fā)展。其專業(yè)設(shè)置反映了學(xué)院的理念：只有讓學(xué)生能充分發(fā)展創(chuàng)造思維、提出疑問并鍛煉實踐解決能力的時候，他們的潛力才能得到最大的發(fā)揮。馬里蘭藝術(shù)學(xué)院的專業(yè)集寫作、文科教育與工作室技能于一體，使學(xué)生對文化背景的認(rèn)識能上升到更高的境界。當(dāng)他們完成在這里的教育，都能在實踐領(lǐng)域獨當(dāng)一面。
??? 馬里蘭藝術(shù)學(xué)院成立于1826年，為全美第一間正式授與學(xué)位的藝術(shù)學(xué)院。有12畝的校地，位在美國東岸馬里蘭州最大城巴爾的摩。MICA校園坐落于巴爾的摩midtown的文化區(qū)，鄰近巴爾的摩火車站、巴爾的摩交響樂團音樂廳、巴爾的摩歌劇院及全美著名的琵琶第音樂院，距離市中心僅2.4公里，校園內(nèi)并有輕軌電車車站，交通方便。
??? MICA有提供學(xué)校宿舍，目前全校full-time學(xué)生共有1855人，其中包含大學(xué)部1627人及研究所228人，來自全美48個州及53個國家。教師由291位專業(yè)藝術(shù)家、設(shè)計師、詩人、作家及藝術(shù)史學(xué)家組成，師生比約為1：6.4。畢業(yè)校友超過10000人，遍布世界58個國家。該校是美國榜上有名的古老藝術(shù)學(xué)校之一，去年剛剛舉行了成立182年的校慶，校園擁有超過20棟建筑物，其中包含兩棟2004年及2008年秋天落成啟用的最新現(xiàn)代化大樓，及兩棟落成超過100年的國家歷史建筑。
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??? 馬里蘭藝術(shù)學(xué)院熱門專業(yè)
??? 動畫專業(yè)
??? MICA的動畫專業(yè)致力于幫助學(xué)生在富有經(jīng)驗的動畫制作人的指導(dǎo)和支持下培養(yǎng)他們的夢想。當(dāng)學(xué)生為專業(yè)的訓(xùn)練而完善了技能時，他們同時也開拓了自己的思想。手工與新科技之間的平衡，結(jié)合了表演，故事敘述和批判性思維，可以使學(xué)生提高眼界，作為可靠的藝術(shù)工作者投身于當(dāng)今全球的藝術(shù)機構(gòu)。MICA還強烈推進動畫的跨國際領(lǐng)域，發(fā)展與歐洲和亞洲的合作。
??? 素描
??? MICA承諾讓學(xué)生達到素描的最高水平。在此方面，素描專業(yè)是所有專業(yè)的基礎(chǔ)，也是高級選修課的資源。選擇素描專業(yè)的學(xué)生可以對這項課程進行深刻而廣泛的研究。學(xué)習(xí)素描，也就學(xué)習(xí)了如何識別物體視覺形態(tài)的特點和它們所占據(jù)的空間。為了清楚地表達對物體的看法，必須仔細(xì)協(xié)調(diào)眼和手的合作。素描專業(yè)的重點項目是中層畫室課程。除了攝影，環(huán)境設(shè)計和平面設(shè)計專業(yè)，所有專業(yè)的學(xué)生都要參加人體素描和畫室課程。學(xué)生有14門選修課，其中一些對任何一個有工作室的專業(yè)都開放，另外一些則只對油畫，版畫和素描開放。我們鼓勵學(xué)生發(fā)展和追求他們自己的視覺看法。素描專業(yè)的學(xué)生還會和油畫，素描，版畫和一般美術(shù)專業(yè)的學(xué)生一同參加高級獨立的課程。
??? 純藝術(shù)
??? 藝術(shù)家希望為學(xué)生制定一個涵蓋MICA美術(shù)系所有范圍內(nèi)課程的獨立專業(yè)，而純藝術(shù)也許就是個理想的專業(yè)。在純藝術(shù)專業(yè)，學(xué)生探究各式各樣的藝術(shù)課程，以發(fā)揚他們的藝術(shù)天賦和能力，從而對學(xué)校提供的資源進行全面的應(yīng)用。因為制定的學(xué)位計劃是開放性的，學(xué)生可以仔細(xì)計劃他們的課程以便完成個人方向的研究，這些方向可以是跨學(xué)科的，以某主題為中心的，或者是跨媒體的或多媒體建設(shè)。這個項目的特性是靈活性，以及注重學(xué)科間的聯(lián)系，它符合關(guān)于學(xué)科和媒體間人為的傳統(tǒng)界限的最新見解。另一個純藝術(shù)專業(yè)的好處是，你能接觸到一些共享資源——設(shè)備，全體教員和課程。
??? 馬里蘭藝術(shù)學(xué)院校景3
??? 馬里蘭藝術(shù)學(xué)院校景3
??? 平面設(shè)計
??? MICA的平面設(shè)計課程圍繞核心的設(shè)計課按順序分三年展開。學(xué)生應(yīng)該在第一學(xué)年的春季學(xué)期確定主修平面設(shè)計系的哪個專業(yè)。核心課程是在大二開始，學(xué)生需參加排版和平面設(shè)計中兩組相配的課程。大三和大四的學(xué)生要繼續(xù)按順序上核心課程，還有機會參加平面設(shè)計和其他工作室學(xué)科的高級選修課。平面設(shè)計系鼓勵本專業(yè)的學(xué)生參與藝術(shù)系的選修課。在大二之后才選了平面設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，或是從其他系改變專業(yè)的學(xué)生，可能需要多加一到兩個學(xué)期完成核心要求，特別是當(dāng)核心課程中的某些元素只在秋季或是春季學(xué)期才有。大二之后，才可以和系領(lǐng)導(dǎo)或顧問商討轉(zhuǎn)來平面設(shè)計專業(yè)的事宜。
??? 跨學(xué)科雕塑
??? 系里提供的課程使理論和實際相結(jié)合，并鼓勵學(xué)生發(fā)展多學(xué)科、多媒體的學(xué)習(xí)方法，以及與新觀眾，新群體進行合作。通過創(chuàng)新性課程，學(xué)生接觸到大量藝術(shù)上、材料的、空間的和不固定的創(chuàng)新的可能性，同時開發(fā)了一系列概念上的技巧和策略，使他們認(rèn)識到發(fā)明方式的內(nèi)容。在藝術(shù)制作上，學(xué)生同時探究試驗性的和已有的方法。系內(nèi)的課程讓學(xué)生通過工作，為培養(yǎng)建設(shè)性和技巧性的能力建立一個穩(wěn)固的基礎(chǔ)，這些工作領(lǐng)域有木材建設(shè)、金屬制造、模具制造、鑄造、裝置、鐳射切割、3D印刷、快速原型制作、焊接、雕刻和建筑。學(xué)生還會被鼓勵在攝像裝置、表演、基于時間的藝術(shù)、照片和雕塑結(jié)合、3D計算和其他更新的領(lǐng)域進行進一步探究，但學(xué)生們的挑戰(zhàn)是要用這些技能來完成工作，而工作還是關(guān)于復(fù)雜的，多樣的和不斷變化的全球文化。
??? 繪畫
??? 繪畫專業(yè)既因其傳統(tǒng)也因其反叛而區(qū)別于其他專業(yè)。本專業(yè)注重發(fā)展扎實的油畫和素描技能，探究傳統(tǒng)和新穎的繪畫形式（具象藝術(shù)和抽象藝術(shù)，2D和3D），以及欣賞獨立，個性的表達和大膽嘗試。為學(xué)生介紹廣泛的傳統(tǒng)繪畫習(xí)慣和更符合當(dāng)代的方法和形式。繪畫系的課程廣泛、多樣、容易理解，符合其專業(yè)的個人需要。從人物畫和風(fēng)景畫到諸如材料詩學(xué)、個人敘事、視覺音樂、協(xié)作、表演和裝置藝術(shù)等課程。此外，繪畫系鼓勵學(xué)生通過廣泛的工作室選修課對其他科目進行探究。大量的油畫和工作室選修課在獲取學(xué)位的計劃課程之內(nèi)，其數(shù)量超過了其他系提供的選修課，從而給油畫專業(yè)的學(xué)生帶來更多選擇上的自由。非油畫專業(yè)的學(xué)生也會找到各種能幫助他們提高個人表現(xiàn)力的課程。
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