羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院專業(yè)主要有：工業(yè)設(shè)計(jì)系，攝影系，數(shù)字媒體系，室內(nèi)設(shè)計(jì)系，建筑系等等。
工業(yè)設(shè)計(jì)系：羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)一直穩(wěn)定在全美第一其專業(yè)學(xué)生的就業(yè)范圍很廣，因?yàn)樵O(shè)計(jì)大多數(shù)為經(jīng)濟(jì)方面的產(chǎn)品，所以基本上畢業(yè)生收入都非?？捎^。多就業(yè)于政府的能源機(jī)構(gòu)、公司、工廠等等。羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)生人才眾多，例如曾獲美國《商業(yè)周刊Businessweek》一年一度全球工業(yè)設(shè)計(jì)競賽（Annual Design Awards）的Charis Ng（作品"IV-PACK"）。蘋果公司首席設(shè)計(jì)師喬納森·艾維（Jonathan Ive）曾獲得羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院頒發(fā)的榮譽(yù)博士稱號。
攝影系：羅得島設(shè)計(jì)學(xué)院攝影系在攝影教育界的名氣相當(dāng)大，其開設(shè)的攝影相關(guān)課程包括美術(shù)攝影，生物醫(yī)學(xué)攝影，應(yīng)用攝影，影像系統(tǒng)管理，影像 與攝影科技，廣告攝影，現(xiàn)代新聞攝影等，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣選擇主修科目，出了校門后各有不同的領(lǐng)域可以發(fā)揮。各相關(guān)科系的學(xué)生挑選條件不盡相同，像影像系統(tǒng)管理系，由于旨在培養(yǎng)影像工業(yè)之領(lǐng)導(dǎo)人才，如果修過實(shí)驗(yàn)室科學(xué)或商業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)通常會優(yōu)先考慮。
數(shù)字媒體系：從數(shù)位媒體系課程規(guī)劃可以看出，RISD沒有其它學(xué)校那種職業(yè)培訓(xùn)的計(jì)劃。因此其目標(biāo)是要培養(yǎng)設(shè)計(jì)師，而不是培訓(xùn)“設(shè)計(jì)從業(yè)人員”。在技術(shù)實(shí)作課程方面，積極與當(dāng)代新媒體思潮謀合，采用了數(shù)字媒體設(shè)計(jì)慣用的操作方法如：快速原型。某些課程還與麻省理工學(xué)院（MIT）媒體實(shí)驗(yàn)室（Media Lab.），布朗大學(xué)（Brown），杜克大學(xué)（Duke），加州大學(xué)洛杉磯分校（UCLA），澳洲新南威爾斯（UNSW）等知名學(xué)院合作。
室內(nèi)設(shè)計(jì)系：羅德島的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)曾在2009年列為世界第一。同時(shí)羅德島的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)近幾年在USNEWS室內(nèi)設(shè)計(jì)排名也是佼佼者。區(qū)別于傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)，更偏向于室內(nèi)建筑結(jié)構(gòu)，以及舊建筑的改造。羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的的室內(nèi)設(shè)計(jì)有“理論教學(xué)”和“工作室教學(xué)”相結(jié)合的教學(xué)模式。設(shè)計(jì)構(gòu)思和設(shè)計(jì)表現(xiàn)，以及如何把概念層面的設(shè)計(jì)表現(xiàn)為現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)的技術(shù)層面問題都在工作室教學(xué)（Interior ArchitectureStudios）中逐一解決。RISD 采用“行為引導(dǎo)型教學(xué)法”，在這里教師是學(xué)習(xí)過程中問題的提出者，學(xué)習(xí)效果的評價(jià)者，而非標(biāo)準(zhǔn)答案的給予者。教師的角色類似于節(jié)目主持人，也可以是節(jié)目的參與者，起到咨詢和引導(dǎo)的作用。這種“師生間雙向互動、表達(dá)多元化互動”的教學(xué)方式調(diào)動了學(xué)生的自我表達(dá)和創(chuàng)新能力，對培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、學(xué)習(xí)方法和社會實(shí)踐能力具有重要意義。
建筑系：RISD的建筑系常被校友形容為擁有兩種獨(dú)立思維卻又能互補(bǔ)的特質(zhì)。第一，延伸務(wù)實(shí)化邏輯成為設(shè)計(jì)過程的重心；第二，運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)去建立理論架構(gòu)。此多元化架構(gòu)下的建筑教育允許學(xué)生去發(fā)展自己興趣，能做更進(jìn)一步的探索。1946-1947年間，建筑系結(jié)合景觀建筑與室內(nèi)設(shè)計(jì)系合組計(jì)劃學(xué)院，也因此加入都市計(jì)劃的新課程，并開啟院內(nèi)的合作計(jì)劃，建筑系在此時(shí)重新設(shè)計(jì)組織， 以求其專業(yè)教育可凌駕其他相關(guān)院校。1953年，該系建筑學(xué)程得到國家建筑認(rèn)證委員全國建筑認(rèn)可委員會（NAAB）的專業(yè)認(rèn)證，既哈佛，耶魯，與麻省理工學(xué)院之后，成為新英格蘭區(qū)中獲得專業(yè)認(rèn)證的第四所獨(dú)立學(xué)院。羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院建筑系的畢業(yè)生在學(xué)術(shù)界有較大影響，尤其是對于最近幾年哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院（GSD）和麻省理工學(xué)院（MIT）。1983級建筑系本科畢業(yè)生斯考特科恩(Preston Scott Cohen)，于2008年成為哈佛大學(xué)建筑系主任，接任Rafael Moneo, Mack Scogin, Harry Cobb和Walter Gropius。1986級建筑系本科畢業(yè)生奈德爾特拉尼（Nader Tehrani）從2010年起擔(dān)任麻省理工建筑系主任，并于2015年擔(dān)任Cooper Union的學(xué)院長。
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院在全美藝術(shù)院校中綜合排名第一，其中多個專業(yè)位于全國首列，例如陶藝、平面設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)等。
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羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院本科專業(yè)介紹
平面設(shè)計(jì)專業(yè)(GraphicDesign)
4年制，平面設(shè)計(jì)專業(yè)在全美排名第一。該專業(yè)提供通訊理論、設(shè)計(jì)理論，視覺想象制作、信息設(shè)計(jì)以及印刷等一系列專業(yè)課程，同學(xué)們可以接觸到從字體選擇到數(shù)碼產(chǎn)品設(shè)計(jì)等一系列平面設(shè)計(jì)知識。視覺語言將會得到極大鍛煉。該專業(yè)經(jīng)常邀請知名設(shè)計(jì)師以及評論家來訪講座等，有利于擴(kuò)大同學(xué)們的視野以及見識，同時(shí)也給同學(xué)們提供了展示自己甚至進(jìn)入高級設(shè)計(jì)圈的機(jī)會。 該專業(yè)對你申請者手繪及設(shè)計(jì)能力要求很高，除此之外，學(xué)校對申請者的批判性思維以及專業(yè)技能要求很高。本科生課程偏重于基礎(chǔ)知識的沉淀積累，例如視覺語言技巧的訓(xùn)練，設(shè)計(jì)方法的學(xué)習(xí)，為同學(xué)畢業(yè)從事相關(guān)工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)(IndustrialDesign)
4年制，本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論與知識，具有應(yīng)用造型設(shè)計(jì)原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結(jié)構(gòu)與功能、結(jié)構(gòu)與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境、市場的關(guān)系，并將這些關(guān)系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品的造型設(shè)計(jì)的基本能力。羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)在全美排名第一。 在羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)習(xí)期間，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)老師會指導(dǎo)學(xué)生完成設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生完善一些技術(shù)及美學(xué)上的問題。研究生期間，學(xué)?；啬呐e行很多設(shè)計(jì)研討會，另外有好多工作室找學(xué)生做設(shè)計(jì)，學(xué)生有很多將設(shè)計(jì)想法付諸實(shí)踐的機(jī)會，既有助于大家提高自己的專業(yè)能力，也可以緩解學(xué)生經(jīng)濟(jì)壓力。工業(yè)設(shè)計(jì)的研究生非工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的本科生也可以申請。 該專業(yè)的就業(yè)范圍很廣，因?yàn)樵O(shè)計(jì)大多數(shù)為經(jīng)濟(jì)方面的產(chǎn)品，所以基本上大家收入都非常好。就業(yè)范圍也很廣，政府的能源機(jī)構(gòu)、公司、工廠等等，到處都是工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生施展自己的舞臺。
陶藝專業(yè)(Ceramics)
4年制，雖然陶藝專業(yè)在羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院規(guī)模相對較小，但卻絲毫不比其他專業(yè)遜色。也正因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)較少，羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的陶藝專業(yè)基本上能滿足學(xué)生和老師一對一的高輔導(dǎo)要求。學(xué)生的展示出的每一件作品基本上都能獲得專業(yè)老師的批評建議，師生也經(jīng)常一同外出進(jìn)行實(shí)地考察。羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院陶藝
室內(nèi)建筑專業(yè)(InteriorArchitecture)
4年制，本專業(yè)是RISD的一個特色專業(yè)，RISD的建筑設(shè)計(jì)類專業(yè)在美國向來都是佼佼者，2014年，本專業(yè)專業(yè)的本科方向被USNews列為世界前三。RISD的室內(nèi)建筑比一般學(xué)校的室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容要廣泛一點(diǎn)，不僅包括室內(nèi)擺設(shè)的專業(yè)課程，同時(shí)整個室內(nèi)建筑風(fēng)格的改造也包括在內(nèi)專業(yè)課程之內(nèi)，學(xué)生也要學(xué)習(xí)一些建筑方面的知識。這個專業(yè)創(chuàng)立于1947年，當(dāng)時(shí)的系主任是建筑師兼設(shè)計(jì)師ErnstLichtblau，他可是奧托·瓦格納的學(xué)生。ErnstLichtblau把室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)更名為室內(nèi)建筑，秉承著"從內(nèi)到外"理解建筑的宗旨，開始把專業(yè)重心從單純設(shè)計(jì)過渡到室內(nèi)建筑。 學(xué)生經(jīng)常有機(jī)會參與劇院、展覽設(shè)計(jì)，平常也常有這方面的作業(yè)。畢業(yè)生大多數(shù)在大公司工作，其中包括大都會建筑事務(wù)所(OfficeForMetropolitanArchitecture)、詹斯勒(Gensler)建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所等。
紡織品專業(yè)(Textiles)
4年制，RISD的紡織專業(yè)有一個設(shè)備齊全的燃料實(shí)驗(yàn)室，幾個絲網(wǎng)印刷室和一個計(jì)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)室，里面裝有最新的工業(yè)紡織設(shè)計(jì)軟件。這個專業(yè)的學(xué)生在本科大三大四時(shí)會參與學(xué)校和大型公司的合作項(xiàng)目，其中有著名的漢那·安德森服飾、唐可娜兒服飾和全盛公司等。據(jù)歷屆畢業(yè)生反映，這種和大品牌合作的經(jīng)驗(yàn)一方面有利于他們自身專業(yè)能力的提高，同時(shí)對畢業(yè)時(shí)的擇業(yè)也有很大益處。
電影/動畫/視頻專業(yè)(Film/Animation/Video)
4年制，電影/動畫/視頻專業(yè)(簡稱FAV)主要在真人、動畫及兩者結(jié)合的領(lǐng)域引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)制作如紀(jì)錄片、實(shí)驗(yàn)片、敘事片等各類影視作品，乃至多樣的裝置藝術(shù)及互動媒體。學(xué)生要在日常學(xué)習(xí)中分析及解決技術(shù)與美學(xué)上的問題，通過批判性評論、參與電影節(jié)及訪問藝術(shù)家獲得知識與創(chuàng)作靈感。 作為一個全面的學(xué)系，F(xiàn)AV有近145項(xiàng)科目可讀。學(xué)生可以選擇多種課程，試著從與主修課業(yè)不同的視角看待問題。新生與老生都有機(jī)會將自己的作品呈現(xiàn)在電影節(jié)的大熒幕上給觀眾賞析。FAV的老師在各個領(lǐng)域?yàn)閷W(xué)生提供專業(yè)上的幫助，知名藝術(shù)家也會啟迪學(xué)生在概念及美學(xué)上的追求。 在這里，你可以學(xué)習(xí)電影、視頻、16mm、35mm及木偶動畫的制作;剪輯、混音室，CGI、麥金塔系統(tǒng)工作室等專業(yè)設(shè)備、編輯軟件一應(yīng)俱全。不同于其他學(xué)校，RISD不僅教授學(xué)生最新的技術(shù)，除此之外，我們希望學(xué)生學(xué)會如何運(yùn)用這些工具在概念上、批判思維上及內(nèi)容上全方面表現(xiàn)自我。
珠寶設(shè)計(jì)和金屬加工專業(yè)(Jewelry+Metalsmithing)
4年制，RISD這個專業(yè)的老師數(shù)量很多，而且都是珠寶設(shè)計(jì)行業(yè)的領(lǐng)先人，師生比率比其他院校高，所以學(xué)生與老師近距離接觸交流的機(jī)會很多。本專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容也很多，除了珠寶設(shè)計(jì)，還得學(xué)習(xí)金屬加工，
家具設(shè)計(jì)專業(yè)(FurnitureDesign)
4年制，家具設(shè)計(jì)不止是專門設(shè)計(jì)家具，還得考慮人文因素。RISD的家具設(shè)計(jì)專業(yè)和投資研究合作者建立了合作，學(xué)生既可以幫他們設(shè)計(jì)商業(yè)產(chǎn)品，也有獨(dú)立的自由展示自己設(shè)計(jì)的機(jī)會。另外，優(yōu)秀學(xué)生作品會被博物館、畫廊等收藏。
服裝設(shè)計(jì)專業(yè)(ApparelDesign)
4年制，本專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生，滿足時(shí)尚界的最高要求，并通過他們設(shè)計(jì)和制作的服裝表達(dá)自己的獨(dú)特的個性。本專業(yè)需要學(xué)生培養(yǎng)自身優(yōu)質(zhì)的設(shè)計(jì)能力以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)理念。課程會指導(dǎo)學(xué)生在服裝設(shè)計(jì)過程的每個階段需要什么——從概念草圖到精美的衣服制作。優(yōu)秀的導(dǎo)師將會交授學(xué)生圖案起草、立體裁剪、以及相關(guān)設(shè)計(jì)類軟件的使用。
建筑專業(yè)(Architecture)
5年制，縱觀全美藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的建筑專業(yè)可以算得是最專業(yè)的了，已經(jīng)獲得國家建筑學(xué)鑒定委員會的專業(yè)認(rèn)證。課程中心主要放在實(shí)際經(jīng)驗(yàn)上，而非純理論知識。批判思維和創(chuàng)新思維是羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的優(yōu)秀傳統(tǒng)。在這樣一個學(xué)院，相比建筑系的學(xué)生也具有不俗的審美觀，他們設(shè)計(jì)的建筑不光是實(shí)用，還有相當(dāng)?shù)拿缹W(xué)價(jià)值。另外就是環(huán)保問題，RISD的老傳統(tǒng)，材料盡量環(huán)保。
油畫專業(yè)(Painting)
4年制，油畫是RISD最熱門的專業(yè)之一。RISD一直是鼓勵大家創(chuàng)作的，所以優(yōu)秀人才眾多。老師都大多都是知名藝術(shù)家，不拘一格，畫風(fēng)多樣。有些老師住在紐約，有些就住在普羅維登斯，他們經(jīng)常在全國乃至全世界舉行畫展。從這些老師中，學(xué)生們獲益很多。羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的油畫畢業(yè)生也是遍布在各大城市。 申請這個學(xué)校的同學(xué)如果通過最后的面試，就會被邀請到RISD和油畫系的老師見面，進(jìn)行一個面試。研究生須上交一篇畢業(yè)論文以及一個成熟的作品。上學(xué)時(shí)期，研究生可以做教師助教，而且可以在冬季六周課擔(dān)任相關(guān)課程的老師。很多學(xué)生畢業(yè)后在謝里丹教學(xué)中心和布朗大學(xué)學(xué)習(xí)中心擔(dān)任老師。所以，想當(dāng)老師的同學(xué)這可是鍛煉自己的好機(jī)會哦!
雕塑專業(yè)(Sculpture)
4年制，RISD所在的普羅維登斯離紐約和波士頓都很近，所以學(xué)生經(jīng)?？梢匀ミ@些文化熱點(diǎn)城市參觀雕塑作品或者幫工作室創(chuàng)作。學(xué)生除了學(xué)習(xí)雕刻技巧外，還需掌握一定的現(xiàn)代藝術(shù)理論知識。學(xué)校也常安排外出。
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