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美國藝術(shù)留學(xué) > 美國景觀設(shè)計留學(xué)就業(yè)前景

美國景觀設(shè)計留學(xué)就業(yè)前景

2019-06-11 15:34:16

  美國景觀設(shè)計留學(xué)就業(yè)前景:

  在園林、城鄉(xiāng)建設(shè)、市政交通、遺產(chǎn)保護、教育等相關(guān)部門從事城市設(shè)計、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃、森林公園規(guī)劃及城鄉(xiāng)各類園林綠地、風(fēng)景園林建筑、風(fēng)景遺產(chǎn)等方面的規(guī)劃、設(shè)計、施工、養(yǎng)護、管理及教育科學(xué)研究等工作。

  美國景觀設(shè)計專業(yè)留學(xué)后可以從事的工作:

  1、美國景觀設(shè)計留學(xué)后可以進入建筑行業(yè)類企業(yè),為建筑做一些景觀配套設(shè)計;

  2、進入房地產(chǎn)類開發(fā)公司。隨著各地房地產(chǎn)業(yè)的升溫,社會對園林類專業(yè)畢業(yè)生的需求量也日益增大,主要可從事為居民小區(qū)進行環(huán)境設(shè)計、小區(qū)植物種植設(shè)計等工作;

  3、進入大型企事業(yè)單位內(nèi)的綠化管理部門,從事綠化設(shè)計、園區(qū)規(guī)劃等工作;

  4、進入園林類教學(xué)、科研機構(gòu),從事園林教育、研究類工作;

  5、進入公園、風(fēng)景區(qū)管理部門,從事園林監(jiān)督、管理類工作。

  6,、美國景觀設(shè)計作品集指導(dǎo)老師

  a,根據(jù)公司教育體系教授藝術(shù)作品集課程;

  b,指導(dǎo)、幫助學(xué)生完成專業(yè)方向的作品集;

  c,幫助學(xué)生整理完成相關(guān)藝術(shù)院校的申請資料等;

  d,完善制定學(xué)生的學(xué)習(xí)方案;

  美國景觀設(shè)計留學(xué)就業(yè)前景一、景觀設(shè)計師對比景觀設(shè)計師助理行業(yè)競爭力度分析(圖)備注:(廣州為例)

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  說明:曲線越向上代表市場需求量越大,就業(yè)情況越好。反之,代表該類職位需求量較少。

  該數(shù)據(jù)由各地招聘網(wǎng)站統(tǒng)計而來,可能因抓取系統(tǒng)穩(wěn)定性等因素而致使數(shù)據(jù)偏離客觀實情,僅供參考。

  美國景觀設(shè)計留學(xué)就業(yè)前景二、廣州景觀設(shè)計師工作經(jīng)驗薪資統(tǒng)計圖


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  說明:廣州景觀設(shè)計工資按工作經(jīng)驗統(tǒng)計,其中應(yīng)屆生工資¥3640,1-3年工資¥6430,3-5年工資¥9220,5-10年工資¥17800,10年以上工資¥13970,該數(shù)據(jù)僅供參考。

  美國景觀設(shè)計留學(xué)就業(yè)前景三、最高工資城市:寧波

  招聘需求多城市:上海、北京、深圳、杭州、成都、廣州


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  4、普遍景觀設(shè)計職位要求

  景觀設(shè)計?職位要求

  1.具備美學(xué),繪圖,設(shè)計,勘測,文化,歷史,心理學(xué)等各方面知識

  2.園林景觀設(shè)計等相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷

  3.良好的景觀設(shè)計能力,熟練掌握園林景觀設(shè)計工作的業(yè)務(wù)知識與操作系統(tǒng)

  4.有施工圖經(jīng)驗,熟悉植物配置,具備較強手繪能力和較強的詳圖設(shè)計能力,良好的寫作能力

  景觀設(shè)計?工作內(nèi)容

  1.組織實施林業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定工作

  2.制定林業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站建站條件,負責(zé)建站條件的審查,并指導(dǎo)其開展工作

  3.制定林業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定考評人員的資格要求,并負責(zé)組織資格培訓(xùn)與考核

  4.組建林業(yè)行業(yè)特有工種的試題庫

  5.參與制定林業(yè)行業(yè)職業(yè)技能標準、鑒定規(guī)范

  6.參與推動林業(yè)行業(yè)職業(yè)技能競賽活動

  7.開展職業(yè)技能鑒定及有關(guān)問題的研究與咨詢服務(wù)

  

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