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韓國(guó)服裝設(shè)計(jì)留學(xué)2019詳解

2019-02-27 13:56:27

  韓國(guó)民眾歷來(lái)注重外貌與服飾,服裝設(shè)計(jì)風(fēng)格也在保證細(xì)節(jié)質(zhì)量的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了款式的時(shí)尚與大方,非常適合亞洲人穿著。這也進(jìn)一步帶動(dòng)了韓國(guó)留學(xué)服裝設(shè)計(jì)類專業(yè)的火熱,許多人赴韓國(guó)學(xué)習(xí)這一專業(yè),并于畢業(yè)后從事相關(guān)崗位工資,給自己的未來(lái)加分。服裝設(shè)計(jì)專業(yè)在韓國(guó)國(guó)內(nèi)首設(shè),以美術(shù)為基礎(chǔ)的時(shí)裝設(shè)計(jì)教育課程,培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)時(shí)裝設(shè)計(jì)式思維進(jìn)行系統(tǒng)研究。本專業(yè)還注重培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)研究方面的專業(yè)素養(yǎng),以及在人體造型特點(diǎn)、環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)、時(shí)裝產(chǎn)品策劃、時(shí)裝與藝術(shù)問(wèn)題、時(shí)裝產(chǎn)業(yè)的文化和經(jīng)濟(jì)作用、時(shí)裝藝術(shù)指導(dǎo)等領(lǐng)域的開(kāi)闊性視野。

??? 服裝設(shè)計(jì)作品1


  培養(yǎng)目標(biāo)

  服裝設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)是為了培養(yǎng)國(guó)內(nèi)外時(shí)裝產(chǎn)業(yè)中具備所需要的創(chuàng)意性思維和表現(xiàn)能力的國(guó)際化專業(yè)人才的專業(yè)。為了取得特殊的資格證,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐教學(xué)和活用實(shí)習(xí)制度,培養(yǎng)具備隨著環(huán)境變化能夠適應(yīng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和全球化市場(chǎng)的人才。

??? 服裝設(shè)計(jì)作品9

  韓國(guó)服裝設(shè)計(jì)留學(xué)的年級(jí)課程設(shè)置

  一年級(jí):時(shí)裝設(shè)計(jì)概論,縫紉基礎(chǔ),時(shí)裝和色彩,服裝制作。

  二年級(jí):時(shí)裝工藝,服裝材料學(xué),電腦服飾設(shè)計(jì),服裝插畫(huà)設(shè)計(jì),創(chuàng)作型插畫(huà)設(shè)計(jì),成衣設(shè)計(jì)1,VMD,西洋服飾設(shè)計(jì),服飾裝飾設(shè)計(jì),西洋服飾構(gòu)成1。

  三年級(jí):模式CAD,成衣設(shè)計(jì)2,西洋服飾構(gòu)成2,韓服,世界民族服飾,服裝介紹規(guī)劃,紡織品染色,服裝搭配,韓服的構(gòu)成,品牌創(chuàng)業(yè),服裝市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)。

  四年級(jí):服飾美學(xué),收藏品設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)工作室,成衣分析和生產(chǎn),畢業(yè)作品研究,分級(jí),CRM和消費(fèi)者行動(dòng)論。

  韓國(guó)服裝設(shè)計(jì)留學(xué)后的就業(yè)方向

  本專業(yè)畢業(yè)生可發(fā)展成為時(shí)裝設(shè)計(jì)師、時(shí)尚記者或編輯、舞臺(tái)服裝設(shè)計(jì)師、造型設(shè)計(jì)師、時(shí)裝攝影師、時(shí)裝VMD、紡織面料設(shè)計(jì)師、色彩搭配設(shè)計(jì)師、服裝采購(gòu)師、飾品設(shè)計(jì)師、時(shí)尚顧問(wèn)、時(shí)尚分析師等。

  韓國(guó)服裝設(shè)計(jì)留學(xué)推薦院校


??? 服裝設(shè)計(jì)作品4

  建國(guó)大學(xué)——服裝設(shè)計(jì)

  課程設(shè)置:西洋服裝史、時(shí)尚市場(chǎng)營(yíng)銷、色彩基礎(chǔ)、服裝設(shè)計(jì)、立體構(gòu)成、服裝設(shè)計(jì)(手繪)、時(shí)裝配飾設(shè)計(jì)、時(shí)裝構(gòu)成、時(shí)裝心理學(xué)、紡織品學(xué)、時(shí)裝實(shí)用英語(yǔ)、服裝CAD、服裝零售、毛織服裝設(shè)計(jì)、素材應(yīng)用研究、飾品設(shè)計(jì)等

  專業(yè)總結(jié):應(yīng)用性的服裝設(shè)計(jì)專業(yè),比較注重設(shè)計(jì)與市場(chǎng)營(yíng)銷的結(jié)合,讓你不單單成為優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師,還會(huì)懂得如何推銷出自己作品。

  弘益大學(xué)——時(shí)裝設(shè)計(jì)學(xué)部(紡織品類)

  弘益大學(xué)是韓國(guó)人心目中的設(shè)計(jì)師搖籃,就相當(dāng)于國(guó)人心中的“中央美院”,其美術(shù)科系師資力量雄厚、學(xué)生在國(guó)際上頻頻獲獎(jiǎng)。其時(shí)裝設(shè)計(jì)部也秉承了弘益大學(xué)的精髓,注重細(xì)節(jié)、注重創(chuàng)新。

  課程設(shè)置:纖維時(shí)裝設(shè)計(jì)概論、基礎(chǔ)平面設(shè)計(jì)、韓國(guó)美術(shù)史、纖維基礎(chǔ)造型、立體基礎(chǔ)學(xué)、西洋美術(shù)史、服裝手繪、纖維造型實(shí)習(xí)、纖維美術(shù)論、時(shí)裝造型、染色技術(shù)、紡織品設(shè)計(jì)、時(shí)尚飾品設(shè)計(jì)、紡織技術(shù)、纖維美術(shù)、立體剪裁等

  專業(yè)總結(jié):與建國(guó)大學(xué)的設(shè)計(jì)+市場(chǎng)的課程設(shè)置不同,弘益大學(xué)的服裝設(shè)計(jì)課程更注重于專業(yè)性、技術(shù)性、設(shè)計(jì)理論、設(shè)計(jì)實(shí)踐。關(guān)注學(xué)生的美學(xué)知識(shí)、設(shè)計(jì)理念等。像從事設(shè)計(jì)師、服裝研發(fā)等職業(yè)的學(xué)生可以選擇。

  慶熙大學(xué)——服裝設(shè)計(jì)專業(yè)

  課程設(shè)置:觀察與表現(xiàn)、平面設(shè)計(jì)、美術(shù)的理解、材料表現(xiàn)、色彩表現(xiàn)、現(xiàn)代美術(shù)史、數(shù)字設(shè)計(jì)、手繪、立體構(gòu)成、紡織品設(shè)計(jì)、時(shí)尚攝影、服裝素材規(guī)劃、服裝與環(huán)境、染色工業(yè)、服裝商品規(guī)劃、服裝品質(zhì)管理、CAD、紡織品加工設(shè)計(jì)、時(shí)裝設(shè)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、藝術(shù)實(shí)踐

  專業(yè)總結(jié):慶熙大學(xué)是一所綜合大學(xué),以酒店管理、經(jīng)濟(jì)類的課程聞名。所以時(shí)裝設(shè)計(jì)專業(yè)也會(huì)有經(jīng)濟(jì)類的課程與建國(guó)大學(xué)相似。而且中國(guó)留學(xué)生較多,留學(xué)生管理較完善。

  韓國(guó)服裝設(shè)計(jì)留學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié):

????? 服裝設(shè)計(jì)作品6
  我在韓國(guó)留學(xué)后,發(fā)現(xiàn)韓國(guó)所有的大學(xué)師資都是差不多的,因?yàn)閷W(xué)生喜歡去首爾,所以首爾的大學(xué)排名靠前一些,這個(gè)排名也是民間的。所謂的SKY,讀起來(lái)一定困難一些。我現(xiàn)在國(guó)內(nèi)大學(xué)里的國(guó)際學(xué)院負(fù)責(zé)韓國(guó)留學(xué),服裝設(shè)計(jì)高麗大學(xué)、中央大學(xué)、弘益大學(xué)、慶熙大學(xué)、國(guó)民大學(xué)都不錯(cuò),當(dāng)然這些學(xué)校都在首爾,生活費(fèi)比地方貴三分之一到一倍,你可以考慮一下。這些學(xué)校我們都能辦理輸送,就我看,高大可選、然后慶熙大學(xué)、國(guó)民大學(xué)都是入學(xué)要求韓語(yǔ)3級(jí),畢業(yè)前達(dá)4級(jí),性價(jià)比比較高。

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