本科生
    截止日期
    早申：12月1日；常規(guī)：2月15日
    申請(qǐng)要求
    語(yǔ)言要求：雅思6.0；托福61；SAT或ACT成績(jī)（非必須）；AP/IB考試成績(jī)（非必須）
    需要在網(wǎng)上提交成績(jī)單、語(yǔ)言成績(jī)、個(gè)人陳述、作品集和推薦信。
    作品集要求

    通過(guò)slideroom提交包含1-20個(gè)作品的作品集

    研究生
    截止日期
    早申：12月1日；常規(guī)：2月15日
    申請(qǐng)要求
    語(yǔ)言要求：雅思6.5；托福80；GPA3.0
    需要在網(wǎng)上提交成績(jī)單、語(yǔ)言成績(jī)、個(gè)人陳述、個(gè)人簡(jiǎn)歷、項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)、作品集和推薦信。
    作品集要求
    選擇20個(gè)最佳作品，3個(gè)現(xiàn)代媒體作品，或者兩者相結(jié)合。整體做成數(shù)碼文件通過(guò)slideroom提交。

    本科生
    廣告平面設(shè)計(jì)
    在CCAD廣告平面設(shè)計(jì)專業(yè)，學(xué)生將得到能夠影響全球市場(chǎng)的視覺(jué)語(yǔ)言能力，不僅僅局限于廣告、海報(bào)、書(shū)籍、包裝標(biāo)簽，還有手機(jī)設(shè)計(jì)APP設(shè)計(jì)、博客平臺(tái)設(shè)計(jì)、移動(dòng)終端設(shè)計(jì)等。雖然課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是傳統(tǒng)媒體，但是學(xué)生仍然會(huì)學(xué)到最新的數(shù)碼技術(shù)。選擇CCAD廣告平面設(shè)計(jì)專業(yè)，學(xué)生將完全有能力把握科技時(shí)代的下一步變革。
    動(dòng)畫(huà)
    無(wú)論是場(chǎng)館的廣告牌還是人們手里的電子設(shè)備，動(dòng)畫(huà)已經(jīng)無(wú)處不在了，并且動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)的機(jī)遇將會(huì)繼續(xù)擴(kuò)張。如果想把自己對(duì)動(dòng)畫(huà)的熱情投注與社會(huì)生產(chǎn)，那么CCAD將為你提供不同的選擇：關(guān)于電影、電視特效生產(chǎn)的方向；專注于非線性動(dòng)畫(huà)和純藝術(shù)的方向；動(dòng)畫(huà)裝置設(shè)備和產(chǎn)品特效的創(chuàng)新科學(xué)研究方向。CCAD緊跟時(shí)代的、符合工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)碼裝置和強(qiáng)大的授課網(wǎng)絡(luò)都將為學(xué)生畢業(yè)后的職業(yè)生涯指明方向。
    服裝設(shè)計(jì)
    CCAD的服裝專業(yè)將使學(xué)生有能力在高端藝術(shù)和商業(yè)領(lǐng)域中找到自己的角色。專業(yè)中不僅包括基礎(chǔ)的手工設(shè)計(jì)技巧，還包括適應(yīng)當(dāng)今全球化要求的尖端服裝軟件使用技能，專業(yè)的圖形印刷技術(shù)和服裝加工設(shè)計(jì)工作室。該專業(yè)與俄亥俄州很多大公司如Abercrombie&Fitch,Justice和Victoria’sSecret等有實(shí)習(xí)合作，所以學(xué)生將有很多進(jìn)入大公司實(shí)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
    純藝術(shù)
    純藝術(shù)和世界的其他創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)一樣發(fā)展迅速，CCAD純藝術(shù)專業(yè)是學(xué)校最具科技含量的專業(yè)，集合了各種多媒體成果和一線的首飾、雕塑裝置。該專業(yè)設(shè)有自由藝術(shù)探索課程和專業(yè)實(shí)踐課程，這些較高強(qiáng)度的工作室課程將會(huì)為學(xué)生以后的藝術(shù)生涯做好鋪墊。在陶藝、繪畫(huà)、玻璃制品、首飾、油畫(huà)、版畫(huà)復(fù)制等項(xiàng)目都配有特色的裝置和設(shè)備。
    插畫(huà)
    從圖片小說(shuō)、廣告活動(dòng)、網(wǎng)站圖片到兒童書(shū)籍、信息圖表、音影游戲，插畫(huà)行業(yè)已經(jīng)打開(kāi)了一扇多樣化視覺(jué)的大門(mén)。該專業(yè)包含傳統(tǒng)媒體、數(shù)字媒體、卡通、3D模型以及創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)的其他實(shí)習(xí)項(xiàng)目，幫助學(xué)生學(xué)到真正的技能。該專業(yè)的教學(xué)著重通過(guò)繪畫(huà)和圖片制作去掌握插畫(huà)的敘事、理念創(chuàng)意等通用特點(diǎn)。
    工業(yè)設(shè)計(jì)
    當(dāng)談及影響我們生活的創(chuàng)意方案時(shí)，工業(yè)設(shè)計(jì)一直走在前沿。無(wú)論是幫海豚設(shè)計(jì)逃脫捕獵網(wǎng)，還是設(shè)計(jì)一些東西幫助食品延長(zhǎng)保質(zhì)期，工業(yè)設(shè)計(jì)一直在讓我們的世界更好。在哥倫布藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，學(xué)生將學(xué)到高效的設(shè)計(jì)過(guò)程和探索過(guò)程，包過(guò)2D/3D視覺(jué)，繪畫(huà)、模型，學(xué)會(huì)理解手工業(yè)、社會(huì)、環(huán)境對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的影響等。其特色課程包括家具、包裝、展覽、玩具設(shè)計(jì)等。
    室內(nèi)設(shè)計(jì)
    如果一個(gè)空間曾讓你“感覺(jué)棒極了”，那么你就會(huì)理解室內(nèi)設(shè)計(jì)的魅力和對(duì)人類的貢獻(xiàn)。人們一直在探索自身與環(huán)境、建筑、景觀規(guī)劃的更好關(guān)系，當(dāng)然也伴隨著著各種隨之而來(lái)的問(wèn)題。室內(nèi)設(shè)計(jì)包含手繪、電腦模型、交互設(shè)計(jì)等課程，通過(guò)模擬的客戶目標(biāo)，教會(huì)學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)世界中的問(wèn)題。專業(yè)配置包括光學(xué)實(shí)驗(yàn)室、多功能材料實(shí)驗(yàn)室、基礎(chǔ)的職業(yè)規(guī)劃等。
    攝影

    在當(dāng)今以圖像驅(qū)動(dòng)的環(huán)境里，在鏡頭后捕捉生活可以讓你無(wú)所不為的自由發(fā)揮。CCAD的攝影專業(yè)將助你在商業(yè)攝影與純藝攝影中找到方向，在尖端數(shù)碼工具和經(jīng)典的暗室中無(wú)縫隙結(jié)合，達(dá)到自己靈活運(yùn)用，自由創(chuàng)意的目的。至于將來(lái)是否從事于印刷、打印行業(yè)或者媒體交互行業(yè)，完全取決于你自己的視角和視野。

    研究生
    視覺(jué)藝術(shù)
    該課程提供了專業(yè)教師的專業(yè)指導(dǎo)，最先進(jìn)的設(shè)備與專業(yè)的試驗(yàn)機(jī)會(huì)來(lái)幫助你將你的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為令人滿意、有回報(bào)的事業(yè)。反映了文化產(chǎn)業(yè)不斷變化的特點(diǎn)，當(dāng)你從平面?zhèn)鬟_(dá)、插畫(huà)、電影與動(dòng)畫(huà)或攝影中選定一個(gè)特定的方向工作，你的專長(zhǎng)將會(huì)在視覺(jué)傳播領(lǐng)域更廣泛地發(fā)展。這使你具備跨學(xué)科的能力，并使你能夠從其他學(xué)科與其他學(xué)生身上吸收和分享一些想法。自始至終，學(xué)校鼓勵(lì)你解釋與討論關(guān)于創(chuàng)造性實(shí)踐的想法。現(xiàn)有的項(xiàng)目、產(chǎn)業(yè)鏈與競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)揭示產(chǎn)業(yè)內(nèi)的商業(yè)現(xiàn)狀。

    申請(qǐng)哥倫布藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的研究生需要寫(xiě)一份項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)，申請(qǐng)者需要描述自己在第一個(gè)學(xué)期里想做的項(xiàng)目。一般來(lái)說(shuō)是文字描寫(xiě)，但是校方也樂(lè)于見(jiàn)到輔助的視覺(jué)材料。主包括以下幾點(diǎn)：
    1.簡(jiǎn)單敘述一下激發(fā)自己興趣的作品或研究，包括影響到自己的作品的視覺(jué)記錄。
    2.解釋影響到這份計(jì)劃書(shū)的歷史性、關(guān)鍵性問(wèn)題或者自己的文化背景。
    3.描述自己的項(xiàng)目會(huì)用到的媒介和方法。
    4.描述自己預(yù)期可能需要的資源（設(shè)施和指導(dǎo)），包括哥倫布藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院能提供的材料。
    整體要具體明確。校方不僅僅從創(chuàng)造力和原創(chuàng)性角度評(píng)判，還會(huì)省查報(bào)告書(shū)的清晰度、組織結(jié)構(gòu)和呈現(xiàn)效果。要記住自己只有一個(gè)學(xué)期來(lái)完成這個(gè)項(xiàng)目，要考慮可行性和范圍。
    最后，把這個(gè)計(jì)劃書(shū)做成PDF格式發(fā)送。