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法國藝術(shù)類(lèi)留學(xué) > 產(chǎn)品設計留學(xué)作品集制作攻略2020年

產(chǎn)品設計留學(xué)作品集制作攻略2020年

2019-05-27 17:42:38

  眾所周知,藝術(shù)留學(xué)最重要的是作品集,作品集相當與你的名片,是你進(jìn)入名校的一把鑰匙,能讓面試官一眼看出你的能力。今天我們就來(lái)為您詳解下產(chǎn)品設計留學(xué)作品集怎么做?

  留學(xué)產(chǎn)品設計作品集怎么做?
?????? 產(chǎn)品設計留學(xué)

  產(chǎn)品設計不僅僅局限在產(chǎn)品視覺(jué)、觸覺(jué)感受。通感設計成為設計的一種新趨勢。嗅覺(jué)上的產(chǎn)品主要從氣味監控、除味,香氣制造等方面入手進(jìn)行設計,通過(guò)結合app、專(zhuān)利材料等保障產(chǎn)品功能、提高產(chǎn)品的可用性。

  產(chǎn)品設計作品集怎么做?作品集都是因人而異的,能最大程度地展現自己的優(yōu)點(diǎn)才是好作品集。首先確定你需要這份作品集的目的,出國留學(xué),國外院校注重對課題的分析探究能力,體現出designthinking的全過(guò)程,比如前期課題的來(lái)源,對產(chǎn)生問(wèn)題進(jìn)行分析,考察,體驗;提出解決方向,并分方向進(jìn)行概念草圖若干。

  從前期調研,靈感來(lái)源,對象分析,需求點(diǎn)分析,用戶(hù)目標的提取,角色模型的構建,流程圖等等,都要事無(wú)巨細的一一表現出來(lái)。在前期搜集的材料限制下選擇適合的設計中稿。之后才是對中稿進(jìn)行發(fā)展改進(jìn)得出最終稿,制作所需的技術(shù)圖紙,效果圖,模型,手板等。

  前期調研體現了你對市場(chǎng)和生活的觀(guān)察力,設計定位需要一個(gè)完整的設計思維支持,設計表達可以看出你的基礎表現能力,作品排版就是最后的整合。最重要的是有一個(gè)完整的設計思路。國外院校的老師非常重視作品集前期調研分析和設計邏輯。

  一個(gè)人的思維久了會(huì )有所局限,建議多接觸不同的產(chǎn)品設計大師去發(fā)散思維,想法要獨特新穎。產(chǎn)品設計作品集怎么做?作品集的核心是“創(chuàng )意”,創(chuàng )作者不要局限于流派和畫(huà)風(fēng),不需顧慮作品是否成熟,應該在作品中完整表達出自己獨有的設計理念、鮮明的創(chuàng )作風(fēng)格、創(chuàng )意和創(chuàng )新能力、設計技巧,體現出自身對專(zhuān)業(yè)理解的東西。

  產(chǎn)品設計專(zhuān)業(yè)留學(xué)不同國家詳情

  一、意大利產(chǎn)品設計留學(xué)

  意大利的產(chǎn)品設計已享有世界第一的聲譽(yù),歐洲最暢銷(xiāo)的10種轎車(chē)有6種是意大利人設計的。之所以這樣,是因為植根于意大利悠久歷史和燦爛文化的創(chuàng )新設計精神。創(chuàng )新是根本,意大利人樂(lè )于應用新技術(shù)、新材料、接受新色彩、新形式和新美學(xué)觀(guān),追求新潮流。因此,可以說(shuō),意大利的前衛設計引導著(zhù)世界設計潮流。

  在近幾年,意大利設計被認為具有更廣闊的前景。它正顯示出作為一個(gè)典型的形象,一個(gè)所謂的風(fēng)格,但它表現得更像一個(gè)系統。新過(guò)程的形成,合格課程制度,大學(xué)里的研究,不僅加速鞏固了該系統,而且同時(shí)加速了它們的特征和交流性。意大利設計系統能出口的不只是產(chǎn)品,而且是它的概念、意識、教育、深度及有關(guān)的模型。

  意大利設計特點(diǎn)之一是適合生產(chǎn),還要琢磨顧客的心理,能?chē)@有用的和有功能的、尤其是令人愉悅的物體。全世界杰出的設計師匯集于米蘭市,從事桌椅、燈具、電視及計算機的最佳設計;汽車(chē)設計師則在都靈。意大利設計師最大的優(yōu)勢是占盡文化優(yōu)勢,通過(guò)設計來(lái)體現時(shí)代精神,追求美的享受。

  二、美國產(chǎn)品設計留學(xué)

  美國最重要的貢獻就是讓工業(yè)設計向前邁進(jìn)和發(fā)展,把工業(yè)設計職業(yè)化。如今,由于美國的工業(yè)發(fā)達、經(jīng)濟成熟,美國是世界上第一個(gè)把工業(yè)設計變成一門(mén)獨立職業(yè)的國家。美國工業(yè)設計比較理性,注重科學(xué)技術(shù)、結構和功能的合理性等方面上來(lái)。新工藝的不斷涌現,促進(jìn)了美國家具與室內設計的發(fā)展,形成了強調彈性結構、強調家具的可移動(dòng)組合的有機設計風(fēng)格。這些院校在對申請者的設計方法、設計流程以及多學(xué)科背景等方面都有一定的“潛在”要求。

  三、德國產(chǎn)品設計留學(xué)

  德國是工業(yè)設計的發(fā)源地。德國的產(chǎn)品以設計精良、工藝規范、質(zhì)量一流及售后服務(wù)好在全球負有盛名,與企業(yè)不僅注重產(chǎn)品外觀(guān)視覺(jué)效果,更強調內在功能和質(zhì)量有關(guān)。德國是一個(gè)設計意識非常強的國家。根據調查,管理經(jīng)濟的前聯(lián)邦部長(cháng)格羅斯曾說(shuō):"三分之二的14歲以上的人理解設計,包括基本日用商品的設計,與此同時(shí)18%的人把它作為新潮設計,16%的人認為就普通設計而言是給予造型和形態(tài),15%的人認為它包括產(chǎn)品的創(chuàng )造性開(kāi)發(fā)。"從此可以看出,德國設計社會(huì )地位重要性的增長(cháng)不僅在企業(yè)家心中扎根,同時(shí)在普通老百姓心中也已扎根。

  工業(yè)設計教育在德國已很普及。在小學(xué)、中學(xué)里,除了一般課程外,強調發(fā)揚每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)。并根據每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),安排藝術(shù)修養與藝術(shù)基礎知識、及技能的訓練;在大學(xué)里,創(chuàng )新意識已成為共識,工業(yè)設計開(kāi)設的課程,除一些必要的基礎課外,還開(kāi)設一些看來(lái)與設計無(wú)關(guān)的新學(xué)科,如人體工程、系統工程、數學(xué)造型、生產(chǎn)管理、感覺(jué)心理學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、設計趨勢、生物軟科學(xué)等等。這些課程有助于學(xué)生開(kāi)闊眼界、更新知識,拓新領(lǐng)域。

  四、日本產(chǎn)品設計留學(xué)

  日本經(jīng)濟的高速發(fā)展,很大部分歸功于日本設計的振興與設計的熱潮。隨著(zhù)日本經(jīng)濟的成功,因設計而產(chǎn)生高附加值的物品受到重視和生產(chǎn),使國民生活提高的意識加強,設計振興體制的擴充,設計基礎設施的加強、國際設計交流的促進(jìn)政策等都取得了實(shí)在的成果。并使消費意識、企業(yè)活動(dòng)、地區社會(huì )、國際經(jīng)濟等各個(gè)領(lǐng)域,設計環(huán)境都不同程度得到變化和發(fā)展。

  日本以通產(chǎn)省設計機構主管工業(yè)設計,形成國家推進(jìn)體系。日本的工業(yè)設計是從政府扶植、政府引導,到企業(yè)集團重點(diǎn)抓設計和新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。對日本政府而言,設計是鼓舞人心的,通過(guò)設計,弘揚國家文明,振興國家經(jīng)濟。日本在投入設計開(kāi)發(fā)的資金上占國民生產(chǎn)總值比例已達2.8%,居世界首位。


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