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藝術(shù)專(zhuān)業(yè) > 普瑞特藝術(shù)學(xué)院
普瑞特藝術(shù)學(xué)院

普瑞特藝術(shù)學(xué)院

Pratt Institute

推薦專(zhuān)業(yè):室內設計|插畫(huà)設計|工業(yè)設計|電影|建筑|平面設計

學(xué)校簡(jiǎn)介

普瑞特藝術(shù)學(xué)院(Pratt Institute)是一所專(zhuān)業(yè)、私立的藝術(shù)類(lèi)學(xué)院,成立于1887年10月17日,與FIT和Parsons并稱(chēng)為全美三大設計學(xué)院。普瑞特設計學(xué)院Pratt是美國東海岸唯一有傳統圍繞式校園的藝術(shù)學(xué)校,目前的三所分校分別坐落在美國紐約州的曼哈頓、布魯克林區以及尤蒂卡。普瑞特學(xué)院是美國居于領(lǐng)軍層次的藝術(shù)類(lèi)院校之一,同時(shí),也是是AICAD的成員。在普瑞特學(xué)院,事業(yè)是成型的和可預見(jiàn)的,任何學(xué)生都可以清楚地看到自己的成功。

  • 院校概況

    School Situation

  • 申請要求

    Application requirements

  • 專(zhuān)業(yè)設置

    Professional setting

  • 申請經(jīng)驗

    Application experience

  普瑞特藝術(shù)學(xué)院院校簡(jiǎn)介


  普瑞特藝術(shù)學(xué)院于1887年建立在美國紐約市是知名名的藝術(shù)類(lèi)院校之一,它是一所應用藝術(shù)型學(xué)校(APPLIEDART),提供建筑、室內設計、平面設計、藝術(shù)設計、工業(yè)設計、時(shí)裝設計、珠寶設計、插圖、數字藝術(shù)、創(chuàng )意寫(xiě)作、歷史、圖書(shū)館和信息科學(xué)等領(lǐng)域的教學(xué)和研究,其中,室內設計系排名全美第一,建筑設計系,工業(yè)設計系,平面設計系等享譽(yù)于美國。曾培養了眾多的藝術(shù)類(lèi)人才,其中不乏知名畫(huà)家、設計師、作家等。

  普瑞特藝術(shù)學(xué)院校景1

  美國普瑞特藝術(shù)學(xué)院排名概況(PrattInstitute)


  2015年的QS世界大學(xué)排行名,藝術(shù)與設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)排名全球第五,北美地區第四。


  在BestRegionalUniversities(North)排名中排到第19位,是藝術(shù)類(lèi)院校中少有的能在該排行中排到前20位的美國大學(xué)。


  PrattInstitute在2016年《美國新聞與世界報道》的藝術(shù)學(xué)院排名中排名第9。


  其創(chuàng )作藝術(shù)碩士(M.F.A)學(xué)位在2016年美國bestcollage網(wǎng)站的25bestMFAprogramsinthecountry中排名第三。


  普瑞特藝術(shù)學(xué)院基本信息


  中文名:普瑞特藝術(shù)學(xué)院(PrattInstitute)


  外文名:PrattInstitute


  分校區:utica


  成立時(shí)間:1887年


  學(xué)生數量:4,700多


  主校區地址:布魯克林區


  分校區曼哈頓


  普瑞特藝術(shù)學(xué)院學(xué)校簡(jiǎn)介


  美國普瑞特藝術(shù)學(xué)院(PrattInstitute)是一所極具特色的藝術(shù)類(lèi)院校,成立于1887年。主校區有25英畝,位于布魯克林區。兩個(gè)分校區位于猶蒂卡市和曼哈頓市。


  教師與學(xué)生:普拉特有4,700名學(xué)生來(lái)自全國各地和世界各地的聰穎而對藝術(shù)充滿(mǎn)熱情的青年。其中本科生有3000人,研究生有1700人。15%的本科生是國際學(xué)生,22%的研究生為國際學(xué)生。


  該學(xué)院的教師水平一流,包括在各自領(lǐng)域屢獲殊榮的藝術(shù)家、建筑師、設計師、作家等,教師們所教的都是一些緊隨時(shí)代發(fā)展且非常具有實(shí)踐意義的課程。這些教師能夠為學(xué)生提供實(shí)習崗位,甚至還能夠為學(xué)生提供就業(yè)機會(huì )。


  師生比約為1:10,實(shí)行小班化教學(xué)。


  其中工業(yè)設計排名美國第三,室內設計排名美國第一。


  2015年的QS世界大學(xué)排行名,藝術(shù)與設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)排名(WorldUniversityRankings-Art&Design)全球第五,北美地區第四。


  其創(chuàng )作藝術(shù)碩士(M.F.A)學(xué)位在2016年美國bestcollage網(wǎng)站的25bestMFAprogramsinthecountry中排名第三。


  美國普瑞特藝術(shù)學(xué)院院系與專(zhuān)業(yè)設置


  本科:該校的本科生全部在布魯克林校區進(jìn)行培養,有三個(gè)學(xué)院提供本科層次的教育:建筑學(xué)院、藝術(shù)與設計學(xué)院、文理學(xué)院,各學(xué)院所設專(zhuān)業(yè):藝術(shù)與設計學(xué)院——平面設計、繪畫(huà)、數字化設計和互動(dòng)媒體、插圖、藝術(shù)與設計教育、藝術(shù)史、通信設計、時(shí)裝設計、電影、美術(shù)、工業(yè)設計、室內設計、攝影等;建筑學(xué)院——建筑學(xué)、施工管理、建筑與構造;文理學(xué)院——批判與視覺(jué)研究、寫(xiě)作。


  研究生:布魯克林與曼哈頓兩個(gè)校區都提供研究生層次的教學(xué)。在研究生層次,該校的設計、建筑、圖書(shū)館與信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)力都廣受認可。


  藝術(shù)與設計學(xué)院——藝術(shù)與設計教育、藝術(shù)治療與創(chuàng )造力發(fā)展、藝術(shù)治療(特殊教育)、藝術(shù)與文化管理、通信設計、數字藝術(shù)、舞蹈/運動(dòng)療法、設計管理、美術(shù)、工業(yè)設計、室內設計、包裝設計、設計史、博物館研究等;設計學(xué)院——建筑學(xué)、建筑與城市設計、城市與區域規劃、設施管理、歷史保護、城市管理環(huán)境系統等;圖書(shū)館與信息科學(xué)學(xué)院——圖書(shū)館與信息科學(xué)、檔案管理、圖書(shū)館與信息研究、圖書(shū)館媒體等。


  暑期項目:在暑期,該校為學(xué)生提供修習學(xué)分的課程,也有海外研究的項目。這些課程與項目同樣對來(lái)自其他大學(xué)的學(xué)生開(kāi)放,此外,該校還對高中生提供預科類(lèi)課程。


  美國普瑞特藝術(shù)學(xué)院本科專(zhuān)業(yè)詳解


  建筑


  本專(zhuān)業(yè)被NAAB認證,為期5年,視為那些希望從事建筑師職業(yè)的學(xué)生們準備的。本專(zhuān)業(yè)自從2000年開(kāi)始,每年都被DesignIntelligence排在美國同類(lèi)專(zhuān)業(yè)的前15名,最高曾排到第七名,目前為全國第11名。


  建筑管理


  建筑管理專(zhuān)業(yè)是策劃協(xié)調的藝術(shù),注重成功完成項目所需的所有力量。建筑經(jīng)理的原材料通常是一篇空地、一些圖紙和一本項目書(shū)。他要做的就是創(chuàng )建一個(gè)虛擬工廠(chǎng),與當地和全國的相關(guān)部門(mén)聯(lián)系,與所需要的工人和設備供應商磋商。建筑管理是一項合作性的工程。普拉特是美國少有的開(kāi)設該專(zhuān)業(yè)的學(xué)校,教學(xué)團隊包括項目經(jīng)理、安全管理主任和前任紐約設計主任等等。


  通信設計


  通信設計專(zhuān)業(yè)是美國唯一一個(gè)承認插圖、廣告和平面設計的銜接和整合是視覺(jué)表達思想的主要力量。文字、圖像、戰略、運動(dòng)和聲音,無(wú)論是在頁(yè)面上、墻上、電視、記本電腦或手機,都是你所需要的傳遞信息的工具。在本專(zhuān)業(yè)中,我們教學(xué)生如何打造最強的和最有影響力的通信,創(chuàng )造性的解決問(wèn)題。我們的教師業(yè)內領(lǐng)先,經(jīng)驗豐富;學(xué)生們在學(xué)習期間就可以獲得許多有價(jià)值的實(shí)習機會(huì )。


  數字藝術(shù)和動(dòng)畫(huà)


  普拉特的數字藝術(shù)主要包括動(dòng)畫(huà)(3D和2D)和交互藝術(shù)。學(xué)生通過(guò)學(xué)習的理論,實(shí)踐和歷史的新媒體發(fā)展他們的藝術(shù)鑒賞力。具有高度成就的教師,教授學(xué)生獨立動(dòng)畫(huà)和數字動(dòng)畫(huà)的制作。在本專(zhuān)業(yè)中,學(xué)生會(huì )培養自身的審美復雜性、數字化工藝,以及與數字媒體和藝術(shù)與科技相關(guān)的復雜概念。學(xué)生畢業(yè)時(shí)會(huì )帶有對該領(lǐng)域深刻的理解和自身獨特的創(chuàng )意。


  藝術(shù)和設計教育


  本專(zhuān)業(yè)接收學(xué)習藝術(shù)、設計和建筑的學(xué)生,致力于變成具有活力且跨學(xué)科的專(zhuān)業(yè)。在本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習過(guò)程中,一系列的教育活動(dòng)會(huì )讓學(xué)生養成創(chuàng )新思考的習慣并且愈發(fā)加深對于藝術(shù)的理解。學(xué)生們還會(huì )參加一系列的實(shí)際活動(dòng),并且會(huì )有機會(huì )擁有對于工作室、教育、藝術(shù)史等學(xué)科的教學(xué)經(jīng)歷。


  陶瓷


  本專(zhuān)業(yè)讓學(xué)生能夠學(xué)習怎樣使用黏土作為介質(zhì)來(lái)創(chuàng )建藝術(shù)。本專(zhuān)業(yè)的師資涵蓋了當代藝術(shù)領(lǐng)域實(shí)踐的全部,包括雕塑、設計、陶瓷制作等。學(xué)生將會(huì )學(xué)習手工制作、機械制造和3D打印等技術(shù),同時(shí)還講學(xué)習陶瓷的歷史。每一位陶瓷專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都會(huì )有一個(gè)自己的工作室。到高年級時(shí),他們會(huì )獨立的制作作品,并且可以進(jìn)行作品展,向公眾開(kāi)放。普拉特的陶瓷專(zhuān)業(yè)是紐約市最大的,并且其設施能夠允許學(xué)生創(chuàng )作任意大小和數量的作品。該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在各個(gè)領(lǐng)域都成為領(lǐng)導者。


  時(shí)裝


  在普拉特學(xué)院的時(shí)裝專(zhuān)業(yè)是跨學(xué)科的,與插圖、攝影、電影、表演、視覺(jué)研究和物質(zhì)文化等密切相關(guān)。通過(guò)概念性的過(guò)程,學(xué)生們培養視角和靈感,強調好奇心、想象力和即興發(fā)揮。他們通過(guò)建造和插圖技能、對于材料的熟悉以及傳統和數字技術(shù)交流各自的視角??鐚W(xué)科和協(xié)作的課堂為學(xué)生提供工具和創(chuàng )造性的參與機會(huì )。普拉特以紐約市為實(shí)驗室,為學(xué)生提供了豐富的機會(huì ),使其在課堂以外的環(huán)境中獲得重要的經(jīng)驗,如博物館、檔案館、設計工作室和頂尖設計公司實(shí)習。


  繪畫(huà)


  普拉特的本科繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)包括傳統的做法和最新的技術(shù)。本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生將面臨去探索各種繪畫(huà)的及概念方式的可能性的挑戰。本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)團隊是紐約備受重視的藝術(shù)家和教育工作者,能確保學(xué)生接觸到在當今背景下一系列的方法和繪畫(huà)技巧。學(xué)生們將在紐約市世界一流的博物館、畫(huà)廊、藝術(shù)工作室等找到志同道合的同行與朋友,一同成長(cháng)。


  交互藝術(shù)


  本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生探索計算機人機交互的形式來(lái)傳達意義的物理裝置、互動(dòng)的對象和網(wǎng)上藝術(shù)品。這包括在交互式環(huán)境中的視頻、動(dòng)畫(huà)、文本、音頻和圖像的組合。推薦選修課程包括雕塑、新媒體歷史、編程、互動(dòng)裝置、網(wǎng)絡(luò )媒體、機器人、電子音樂(lè )和聲音。


  電影


  普拉特的電影本科專(zhuān)業(yè)專(zhuān)為下一代影像創(chuàng )新者設計。我們提供文化、技巧和電影制作過(guò)程牢固的基礎,以及對于傳統和非傳統電影形式的訓練。學(xué)生在課堂上將學(xué)習各種各樣電影形式:敘述片、紀錄片等。雖然本專(zhuān)業(yè)給學(xué)生提供十分專(zhuān)業(yè)的職業(yè)培訓,但是其重點(diǎn)更在于創(chuàng )新表達的培養。


  藝術(shù)和設計史


  普拉特是一個(gè)學(xué)習藝術(shù)和設計歷史的優(yōu)越地方。我們的標志性校園吸引大批著(zhù)名藝術(shù)家、設計師、歷史學(xué)家和理論家等,而且校園距離工作室、畫(huà)廊、私人展覽、圖書(shū)館和博物館等都近在咫尺。我們的教師是由備受贊譽(yù)的學(xué)者組成,他們更加注重學(xué)生的智力和專(zhuān)業(yè)性發(fā)展。學(xué)生們在他們開(kāi)設的廣泛的課程中可以深切地感受到教師的專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)和創(chuàng )新品格。


  室內設計


  普拉特的室內設計專(zhuān)業(yè)是世界級的,從2008年開(kāi)始,專(zhuān)業(yè)調查機構DesignIntelligence就將普拉特室內設計本科專(zhuān)業(yè)排在全國第二位。普拉特坐落在紐約——美國室內設計之都,因此學(xué)生們在這里會(huì )有很好的職業(yè)開(kāi)始。我們的校友在相關(guān)行業(yè)都作出了杰出的貢獻,我們相信,今后的畢業(yè)生一樣能夠對我們的文化和居住環(huán)境有重大影像。


  工業(yè)設計


  簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),工業(yè)設計就是一群藝術(shù)家、設計師和發(fā)明家在一起創(chuàng )造我們每天用的牙刷、照相機、電腦等等。在普拉特,抽象主義和實(shí)用主義并存。我們同時(shí)提倡易用性、責任性和啟發(fā)性。我們的學(xué)生在各個(gè)領(lǐng)域都有天分,如數學(xué)和自然科學(xué)、繪畫(huà)、模型制作和雕塑等,但他們都熱愛(ài)工業(yè)設計。我們的工作就是培養他們的天賦。我們的教學(xué)團隊都是業(yè)內專(zhuān)業(yè)人士,并且多次獲得工業(yè)設計的獎項,他們與學(xué)生一起探索、迎接挑戰并重新定義我們的生活。


  珠寶


  普拉特是紐約唯一一所提供珠寶專(zhuān)業(yè)的學(xué)校。該涵蓋了設計、創(chuàng )意、制造和珠寶社會(huì )責任的各方個(gè)面。其教學(xué)團隊是由高資格且大獎得主的專(zhuān)業(yè)人士組成,帶給學(xué)生多樣的知識和經(jīng)驗。本專(zhuān)業(yè)的跨學(xué)科特點(diǎn)讓學(xué)生能夠繼續深造、盡快入職、甚至自身創(chuàng )業(yè)。


  攝影


  本專(zhuān)業(yè)致力于培養藝術(shù)家和職業(yè)攝影師。課程包括從傳統的攝影技巧到數碼暗室等的寬角度設計,同時(shí)也學(xué)習美學(xué)、歷史、藝術(shù)和職業(yè)實(shí)踐。學(xué)生步入高年級后,還有機會(huì )進(jìn)行個(gè)人作品的展覽,以期日后成為獨立地藝術(shù)家。


  油畫(huà)


  油畫(huà)專(zhuān)業(yè)是普拉特的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中會(huì )培養一種目的感,學(xué)會(huì )用視覺(jué)語(yǔ)言表達思想。本專(zhuān)業(yè)課程包羅多種風(fēng)格和方法,如直接觀(guān)察、看照片、抽象思想等等。這些課程都是有我校獎項累累的教師們所教授。高年級學(xué)生還會(huì )被分到自己的工作室去發(fā)展自己最滿(mǎn)意的作品。與此同時(shí),在校外,學(xué)生們還能夠利用曼哈頓世界著(zhù)名的藝術(shù)館和博物館來(lái)發(fā)展自己的靈感。


  版畫(huà)


  普拉特的版畫(huà)專(zhuān)業(yè)提倡對于視覺(jué)表示的探索,以此作為一個(gè)主要的藝術(shù)形式。該專(zhuān)業(yè)的結構基于傳統的凹版、平版印刷、絲網(wǎng)印刷,同時(shí)鼓勵使用照片過(guò)程、數字和其它方法。該工作室課程培育富有想象力的方法,解決正規、技術(shù)和概念創(chuàng )意的問(wèn)題。學(xué)生同時(shí)能夠進(jìn)入工作室、博物館和畫(huà)廊等紐約市提供的豐富訪(fǎng)問(wèn)地點(diǎn)。版畫(huà)專(zhuān)業(yè)師資由知名藝術(shù)家組成。


  雕塑


  在普拉特的雕塑專(zhuān)業(yè)探索多種媒介、技術(shù)和思想。雕塑課程圍繞核心工作室課程和選修課程,調查不同的概念方法、媒介和流程。學(xué)生可以接觸到豐富的木材、金屬和陶瓷工作室/商店以及先進(jìn)的數字和替代介質(zhì)。紐約重要的藝術(shù)特質(zhì)被融入本專(zhuān)業(yè),為學(xué)生提供一個(gè)動(dòng)態(tài)的環(huán)境,激發(fā)他們的工作。普拉特的美術(shù)教師活躍在紐約的藝術(shù)世界,并得到專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的認可。


  寫(xiě)作


  于其它人文課程不同,普拉特的寫(xiě)作專(zhuān)業(yè)是為作家設計的。該專(zhuān)業(yè)完全利用了當地的兩大特色:普拉特眾多的藝術(shù)工作室和美國文學(xué)之都——紐約。這使得普拉特得以吸引一大批寫(xiě)作課程的教師。寫(xiě)工作室是該專(zhuān)業(yè)的主要組成部分。學(xué)生關(guān)注寫(xiě)小說(shuō)、詩(shī)歌、劇本和創(chuàng )意散文。


  批判和視覺(jué)研究


  本專(zhuān)業(yè)是為富有好奇心和想象力而又想要綜合學(xué)習人文科學(xué)和社會(huì )科學(xué)的學(xué)生設計的。學(xué)生沉浸在普拉特獨特而又創(chuàng )新、開(kāi)放的環(huán)境中學(xué)習。我們認為,文科和理科帶來(lái)生命力、創(chuàng )造力和實(shí)際應用。該專(zhuān)業(yè)的核心是理解一體化的理論、方法和經(jīng)驗,這對學(xué)習是至關(guān)重要的。在這里,社會(huì )生活的各個(gè)方面——從街頭藝術(shù)到政治制度,從國際媒體到全球經(jīng)濟——是一個(gè)潛在的研究主題。該專(zhuān)業(yè)提供了一個(gè)獨特的跨學(xué)科的框架使我們的學(xué)生通過(guò)學(xué)習藝術(shù)、社會(huì )和政治意義的文化和審美的生產(chǎn)探索文科。


  美國普瑞特藝術(shù)學(xué)院競爭院校----羅德島藝術(shù)學(xué)院

   普瑞特藝術(shù)設計學(xué)院2

  普瑞特的校長(cháng)Dr.ThomasF.Schutte曾經(jīng)任職羅德島藝術(shù)學(xué)院,每年招生會(huì )有眾多家長(cháng)向其詢(xún)問(wèn)應選的去向。THOMAS答道,這兩所學(xué)校是各有所長(cháng)的,羅德島設計學(xué)院的名氣很大,在美國,如果說(shuō)自家孩子在pratt讀書(shū),那么就表示自己連哈佛耶魯等學(xué)校都不屑。但簡(jiǎn)言之普瑞特的專(zhuān)業(yè)更加實(shí)用和商業(yè)化,而且多遠學(xué)科交錯的學(xué)術(shù)背景加上紐約無(wú)與倫比的資源環(huán)境奠定了普瑞特在美國藝術(shù)領(lǐng)域的泰斗地位。即使是羅德島的學(xué)生,也要每個(gè)星期集體做班車(chē)到紐約來(lái)采風(fēng)學(xué)習,接觸真實(shí)的外部世界。羅德島固然很好,但有點(diǎn)貴族化和局限化,與之對比,普瑞特更加注重各個(gè)方面的綜合交流以及和社會(huì )的接軌。對大部分學(xué)生而言,能夠在這個(gè)應用型藝術(shù)院校學(xué)習并同時(shí)熟悉紐約的城市資源無(wú)疑是對將來(lái)工作發(fā)展的一種鋪墊。


  在紐約范圍內,還有SVA(紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院),PARSONS(帕森藝術(shù)學(xué)院)以及FIT跟其并駕齊驅。其中,SVA的平面設計在普瑞特之上,帕森和FIT的FASHIONDESIGN與之不分高低,COLUMBIA(哥倫比亞大學(xué))在紐約的建筑專(zhuān)業(yè)泰斗地位被之日趨代替(很多哥大教授紛紛轉職到普瑞特)。綜合室內設計,工業(yè)設計,建筑設計,平面設計等專(zhuān)業(yè)的綜合實(shí)力而言,普瑞特無(wú)疑是最強勁的一個(gè)。


  普瑞特的中國留學(xué)生


  就在幾年之前,普瑞特是完全不招收中國大陸留學(xué)生的。校園里的亞洲面孔50%來(lái)自韓國,20%來(lái)自中國臺灣,極個(gè)別來(lái)自歐洲(畢竟歐洲的設計發(fā)達在先,而且歐洲人自豪感十足,國家又給補助,所以來(lái)美國的很少)其余來(lái)自其他國家。直至今天,中國學(xué)生在普瑞特也是極少數,除了動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)在2010年開(kāi)始猛收中國研究生外,其他的王牌專(zhuān)業(yè)譬如室內設計,建筑設計,工業(yè)設計里的中國研究生少之又少。不過(guò)大學(xué)本科的中國學(xué)生比例比研究生多的多,因為他們大部分畢業(yè)于美國高中,或者是第二代移民,由此可見(jiàn)美國對自身教育體制的高度自信。


  隨著(zhù)中國經(jīng)濟的日趨發(fā)展以及對設計和藝術(shù)的逐漸重視,越來(lái)越多的美國牛校開(kāi)始向中國敞開(kāi)友誼之門(mén)。普瑞特中國留學(xué)生總部已經(jīng)成立,創(chuàng )辦者是來(lái)自于2011屆動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的中國研究生馬舸。這個(gè)社團旨在幫助新生提供衣食住行以及學(xué)習等各方面的經(jīng)驗指導,組織中國留學(xué)生進(jìn)行新年聚會(huì ),中秋聚會(huì )等文化活動(dòng),提供一個(gè)文化信息交流平臺。


  在與中國高校學(xué)術(shù)交流方面,2009屆室內設計研究生孔寓生引薦并協(xié)助建筑系教授DANBUCSESCU在中央美術(shù)學(xué)院,南京理工大學(xué),南京藝術(shù)學(xué)院等進(jìn)行了數次學(xué)術(shù)講座、國際研討會(huì )以及學(xué)生WORKSHOP項目,并引薦國內多所高校與普瑞特各專(zhuān)業(yè)負責人及國際辦公室交流探討。此外,2009屆工業(yè)設計研究生姚函江同時(shí)引薦清華大學(xué)工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)與普推特進(jìn)行學(xué)術(shù)切磋,為異國同專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)交流打開(kāi)了交流之門(mén)。


  美國普瑞特藝術(shù)學(xué)院錄取要求


  在校GPA3.0以上


  SAT/ACT/TOEFL成績(jì)單(本科TOEFL100分)


  作品集


  推薦信


  本科雅思6.5分


  研究生雅思6.5分


  如未達到標準拿到conditionaloffer后需參加Englishplacementexam,獲得學(xué)校給與的英語(yǔ)水平等級,只有通過(guò)者才能免除英語(yǔ)加強課程。


  美國普瑞特藝術(shù)學(xué)院主樓火災


  2013年2月15日,普瑞特藝術(shù)學(xué)院六層主樓發(fā)生大火,上百萬(wàn)張學(xué)生的作品毀于一旦。學(xué)生MariaDe下月要參加耶魯研究生面試,但她的上百張畫(huà)作全毀了。


  失火的主樓為一幢RomanesqueRivival磚結構的古堡,建于1887年,是36街的地標也是國家文物建筑。失火前,大樓主要是用作行政大樓,工作室以及課室。


  Link:http://www.pomamarble.com/college/16.html

  普瑞特藝術(shù)學(xué)院申請條件和要求--本科生


  截止日期


  早申:11月1日;常規:1月5日


  申請要求


  語(yǔ)言要求:雅思6.5;托福79;PTE53;SAT或ACT(非必需)


  需要在網(wǎng)上提交成績(jì)單、語(yǔ)言成績(jì)、推薦信(非必需)、寫(xiě)作樣本、作品和個(gè)人簡(jiǎn)歷。


  1.藝術(shù)設計教育,傳媒設計,純藝術(shù),數碼藝術(shù),服裝設計,藝術(shù)設計史,室內設計


  通過(guò)Slideroom上傳作品集,不接受任何其他方式。作品集應包含12-20張你最好的作品。應該由各類(lèi)媒介和方法組成,可以有課堂作業(yè)、個(gè)人項目或合作項目。沒(méi)有必要只包含本專(zhuān)業(yè)作品,可以有繪畫(huà)、雕塑、陶瓷等等。除此之外,學(xué)生必須提交3到5張觀(guān)察素描,如風(fēng)景畫(huà)、景物寫(xiě)生、自畫(huà)像、人物素描和室內空間。不要臨摹照片或復制他人作品。


  2.攝影


  通過(guò)Slideroom上傳作品集。作品集應包含12-20張照片,或按照上一條要求制作一個(gè)視覺(jué)作品集。不需要提交觀(guān)察素描,但是強烈鼓勵申請者放入。


  3.建筑


  基本要求和第一條一樣。如果GPA在3.7以上,自動(dòng)免除作品集。建筑管理專(zhuān)業(yè)不需要作品集。


  4.寫(xiě)作,批評視覺(jué)研究,藝術(shù)設計史


  需提交寫(xiě)作作品集,長(cháng)度不超過(guò)10頁(yè),可包含詩(shī)歌、短篇小說(shuō)、長(cháng)篇小說(shuō)節選、文章和論文。必須含有一篇分析類(lèi)文章。做成PDF格式通過(guò)Slideroom提交。


  5.電影


  三選一:一份視覺(jué)藝術(shù)作品集(見(jiàn)第一條),再加上一個(gè)最長(cháng)三分鐘的視頻?;蛘咭粋€(gè)3到5分鐘的視頻?;蛘呤且幌盗械恼掌?。


  此外還需要一個(gè)寫(xiě)作樣本。


  普瑞特藝術(shù)學(xué)院申請條件和要求--研究生


  截止日期


  早申:11月1日;常規:1月5日


  申請要求


  語(yǔ)言要求:雅思6.5;托福79;GRE或GMAT


  需要在網(wǎng)上提交成績(jì)單、語(yǔ)言成績(jì)、推薦信、目的陳述、作品、個(gè)人簡(jiǎn)歷,有的專(zhuān)業(yè)還需要GRE和寫(xiě)作樣本。


  作品集要求


  1.藝術(shù)設計教育,傳媒設計,純藝術(shù),數碼藝術(shù),服裝設計,藝術(shù)設計史,室內設計


  通過(guò)Slideroom上傳作品集,不接受任何其他方式。作品集應包含12-20張你最好的作品。應該由各類(lèi)媒介和方法組成,可以有課堂作業(yè)、個(gè)人項目或合作項目。沒(méi)有必要只包含本專(zhuān)業(yè)作品,可以有繪畫(huà)、雕塑、陶瓷等等。除此之外,學(xué)生必須提交3到5張觀(guān)察素描,如風(fēng)景畫(huà)、景物寫(xiě)生、自畫(huà)像、人物素描和室內空間。不要臨摹照片或復制他人作品。


  2.攝影


  通過(guò)Slideroom上傳作品集。作品集應包含12-20張照片,或按照上一條要求制作一個(gè)視覺(jué)作品集。不需要提交觀(guān)察素描,但是強烈鼓勵申請者放入。


  3.建筑


  基本要求和第一條一樣。如果GPA在3.7以上,自動(dòng)免除作品集。建筑管理專(zhuān)業(yè)不需要作品集。


  4.寫(xiě)作,批評視覺(jué)研究,藝術(shù)設計史


  需提交寫(xiě)作作品集,長(cháng)度不超過(guò)10頁(yè),可包含詩(shī)歌、短篇小說(shuō)、長(cháng)篇小說(shuō)節選、文章和論文。必須含有一篇分析類(lèi)文章。做成PDF格式通過(guò)Slideroom提交。


  5.電影


  三選一:一份視覺(jué)藝術(shù)作品集(見(jiàn)第一條),再加上一個(gè)最長(cháng)三分鐘的視頻?;蛘咭粋€(gè)3到5分鐘的視頻?;蛘呤且幌盗械恼掌?,此外還需要一個(gè)寫(xiě)作樣本。


  普瑞特藝術(shù)學(xué)院(PrattInstitute)本科生專(zhuān)業(yè)


  建筑


  本專(zhuān)業(yè)被NAAB認證,為期5年,視為那些希望從事建筑師職業(yè)的學(xué)生們準備的。本專(zhuān)業(yè)自從2000年開(kāi)始,每年都被DesignIntelligence排在美國同類(lèi)專(zhuān)業(yè)的前15名,最高曾拍到第七名,目前為全國第11名。


  建筑管理


  建筑管理專(zhuān)業(yè)是策劃協(xié)調的藝術(shù),注重成功完成項目所需的所有力量。建筑經(jīng)理的原材料通常是一篇空地、一些圖紙和一本項目書(shū)。他要做的就是創(chuàng )建一個(gè)虛擬工廠(chǎng),與當地和全國的相關(guān)部門(mén)聯(lián)系,與所需要的工人和設備供應商磋商。建筑管理是一項合作性的工程。普拉特是美國少有的開(kāi)設該專(zhuān)業(yè)的學(xué)校,教學(xué)團隊包括項目經(jīng)理、安全管理主任和前任紐約設計主任等等。


  藝術(shù)設計教育


  本專(zhuān)業(yè)接收學(xué)習藝術(shù)、設計和建筑的學(xué)生,致力于變成具有活力且跨學(xué)科的專(zhuān)業(yè)。在本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習過(guò)程中,一系列的教育活動(dòng)會(huì )讓學(xué)生養成創(chuàng )新思考的習慣并且愈發(fā)加深對于藝術(shù)的理解。學(xué)生們還會(huì )參加一系列的實(shí)際活動(dòng),并且會(huì )有機會(huì )擁有對于工作室、教育、藝術(shù)史等學(xué)科的教學(xué)經(jīng)歷。


  時(shí)裝


  在普拉特學(xué)院的時(shí)裝專(zhuān)業(yè)是跨學(xué)科的,與插圖、攝影、電影、表演、視覺(jué)研究和物質(zhì)文化等密切相關(guān)。通過(guò)概念性的過(guò)程,學(xué)生們培養視角和靈感,強調好奇心、想象力和即興發(fā)揮。他們通過(guò)建造和插圖技能、對于材料的熟悉以及傳統和數字技術(shù)交流各自的視角??鐚W(xué)科和協(xié)作的課堂為學(xué)生提供工具和創(chuàng )造性的參與機會(huì )。普拉特以紐約市為實(shí)驗室,為學(xué)生提供了豐富的機會(huì ),使其在課堂以外的環(huán)境中獲得重要的經(jīng)驗,如博物館、檔案館、設計工作室和頂尖設計公司實(shí)習。


  電影


  普拉特的電影本科專(zhuān)業(yè)專(zhuān)為下一代影像創(chuàng )新者設計。我們提供文化、技巧和電影制作過(guò)程牢固的基礎,以及對于傳統和非傳統電影形式的訓練。學(xué)生在課堂上將學(xué)習各種各樣電影形式:敘述片、紀錄片等。雖然本專(zhuān)業(yè)給學(xué)生提供十分專(zhuān)業(yè)的職業(yè)培訓,但是其重點(diǎn)更在于創(chuàng )新表達的培養。


  藝術(shù)設計史


  普拉特是一個(gè)學(xué)習藝術(shù)和設計歷史的優(yōu)越地方。我們的標志性校園吸引大批著(zhù)名藝術(shù)家、設計師、歷史學(xué)家和理論家等,而且校園距離工作室、畫(huà)廊、私人展覽、圖書(shū)館和博物館等都近在咫尺。我們的教師是由備受贊譽(yù)的學(xué)者組成,他們更加注重學(xué)生的智力和專(zhuān)業(yè)性發(fā)展。學(xué)生們在他們開(kāi)設的廣泛的課程中可以深切地感受到教師的專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)和創(chuàng )新品格。


  室內設計


  普拉特的室內設計專(zhuān)業(yè)是世界級的,從2008年開(kāi)始,專(zhuān)業(yè)調查機構DesignIntelligence就將普拉特室內設計本科專(zhuān)業(yè)排在全國第二位。普拉特坐落在紐約——美國室內設計之都,因此學(xué)生們在這里會(huì )有很好的職業(yè)開(kāi)始。我們的校友在相關(guān)行業(yè)都作出了杰出的貢獻,我們相信,今后的畢業(yè)生一樣能夠對我們的文化和居住環(huán)境有重大影像。


  工業(yè)設計


  簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),工業(yè)設計就是一群藝術(shù)家、設計師和發(fā)明家在一起創(chuàng )造我們每天用的牙刷、照相機、電腦等等。在普拉特,抽象主義和實(shí)用主義并存。我們同時(shí)提倡易用性、責任性和啟發(fā)性。我們的學(xué)生在各個(gè)領(lǐng)域都有天分,如數學(xué)和自然科學(xué)、繪畫(huà)、模型制作和雕塑等,但他們都熱愛(ài)工業(yè)設計。我們的工作就是培養他們的天賦。我們的教學(xué)團隊都是業(yè)內專(zhuān)業(yè)人士,并且多次獲得工業(yè)設計的獎項,他們與學(xué)生一起探索、迎接挑戰并重新定義我們的生活。


  攝影


  本專(zhuān)業(yè)致力于培養藝術(shù)家和職業(yè)攝影師。課程包括從傳統的攝影技巧到數碼暗室等的寬角度設計,同時(shí)也學(xué)習美學(xué)、歷史、藝術(shù)和職業(yè)實(shí)踐。學(xué)生步入高年級后,還有機會(huì )進(jìn)行個(gè)人作品的展覽,以期日后成為獨立地藝術(shù)家。


  普瑞特藝術(shù)學(xué)院(PrattInstitute)研究生專(zhuān)業(yè)


  建筑


  MArch:創(chuàng )建與2000年,本專(zhuān)業(yè)為期三年,是為有本科四年任何專(zhuān)業(yè)學(xué)習的學(xué)生設計的。目前DesignIntelligence將本專(zhuān)業(yè)排在美國東北地區第八位。MSArch:本專(zhuān)業(yè)為期三個(gè)學(xué)期,是為已經(jīng)獲得被認證的五年建筑學(xué)學(xué)士申請人設計的,為NAAB所認證。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生被鼓勵選擇專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)項領(lǐng)域學(xué)習。建筑專(zhuān)業(yè)研究生課程師資力量雄厚,有著(zhù)名的教育家、建筑師以及優(yōu)越的設施和與普拉特其它學(xué)系的跨學(xué)科聯(lián)系。著(zhù)名的訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者會(huì )定期把他們的研究工作向學(xué)生們呈現。


  城市設計


  本專(zhuān)業(yè)為期三個(gè)學(xué)期,為已有五年建筑學(xué)本科學(xué)士學(xué)位的申請人設計。課程高強度,注重概念、理論和城市設計的綜合實(shí)踐。城市設計是一個(gè)逐漸發(fā)展的新興領(lǐng)域。城市的擴張與縮合,經(jīng)濟交流的復雜系統以及強烈的環(huán)境變化都呼吁創(chuàng )新的環(huán)境分析和信息敏感設計的新形勢的產(chǎn)生。對于城市和工業(yè)生態(tài)相關(guān)的生產(chǎn)的新合成策略將被詳細在課程中解釋。本專(zhuān)業(yè)讓學(xué)生能夠在多種形式的城市設計中進(jìn)行有思想的創(chuàng )新工作。新的計算機制圖和可視化技術(shù)、理論辯論、歷史先例和跨學(xué)科的方法都將被運用。


  通信設計


  本專(zhuān)業(yè)在全國超過(guò)200個(gè)同類(lèi)專(zhuān)業(yè)中排名第12名(U.S.News&WorldReport報道)。本專(zhuān)業(yè)的師資雄厚并且屢獲殊榮,包括專(zhuān)業(yè)設計師、作家和媒體專(zhuān)家等。普拉特的學(xué)生來(lái)自超過(guò)28個(gè)國家,他們在這里接收藝術(shù)教育,為日后的職業(yè)發(fā)展做準備。本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有機會(huì )到丹麥、瑞典、芬蘭、德國和荷蘭等地進(jìn)行交換學(xué)習。


  藝術(shù)設計教育


  本專(zhuān)業(yè)接收學(xué)習藝術(shù)、設計和建筑的學(xué)生,致力于變成具有活力且跨學(xué)科的專(zhuān)業(yè)。在本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習過(guò)程中,一系列的教育活動(dòng)會(huì )讓學(xué)生養成創(chuàng )新思考的習慣并且愈發(fā)加深對于藝術(shù)的理解。學(xué)生們還會(huì )參加一系列的實(shí)際活動(dòng),并且會(huì )有機會(huì )擁有對于工作室、教育、藝術(shù)史等學(xué)科的教學(xué)經(jīng)歷。


  繪畫(huà)


  本專(zhuān)業(yè)提供給學(xué)生廣闊且富有活力的工作室實(shí)踐機會(huì ),重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的個(gè)人發(fā)展并注重理解匯聚成當代藝術(shù)的重要問(wèn)題。每一個(gè)學(xué)生都會(huì )參加高強度的工作室學(xué)習,增強自身的技能,增加自身關(guān)于歷史、社會(huì )和批判評論的知識。上課形式還有研討會(huì )、小組討論和同伴互助等。


  藝術(shù)和設計史


  普拉特是一個(gè)學(xué)習藝術(shù)和設計歷史的優(yōu)越地方。我們的標志性校園吸引大批著(zhù)名藝術(shù)家、設計師、歷史學(xué)家和理論家等,而且校園距離工作室、畫(huà)廊、私人展覽、圖書(shū)館和博物館等都近在咫尺。我們的教師是由備受贊譽(yù)的學(xué)者組成,他們更加注重學(xué)生的智力和專(zhuān)業(yè)性發(fā)展。學(xué)生們在他們開(kāi)設的廣泛的課程中可以深切地感受到教師的專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)和創(chuàng )新品格。


  室內設計


  坐落在紐約——室內設計之都,普拉特給學(xué)生了無(wú)限職業(yè)發(fā)展潛力。其室內設計研究生專(zhuān)業(yè)被U.S.News和WorldReport排在全國第一名。本專(zhuān)業(yè)注重空間設計,空間中的所有元素及其對于人精神的影響都會(huì )被講授。該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)自世界各地并且有著(zhù)各樣的背景。他們懂得創(chuàng )新的可貴,來(lái)到普拉特是為了努力學(xué)習并進(jìn)入一個(gè)需要創(chuàng )新的領(lǐng)域,進(jìn)入一個(gè)能夠給現實(shí)世界帶來(lái)變化的領(lǐng)域。同時(shí),學(xué)生在學(xué)習期間會(huì )有許多實(shí)習機會(huì )。


  工業(yè)設計


  本研究生專(zhuān)業(yè)被U.S.News&WorldReport和DesignIntelligence持續地評委美國前十名。本專(zhuān)業(yè)接收獲得各種本科學(xué)士學(xué)位的申請人,因為我們有著(zhù)多樣的學(xué)生群體,這種豐富的背景與傳統相互碰撞,讓學(xué)生們更加創(chuàng )新與批判地思考,并能夠更好地準備做未來(lái)領(lǐng)袖。本專(zhuān)業(yè)的老師都是專(zhuān)攻家具、燈光、建筑、展覽、產(chǎn)品、圖像、汽車(chē)、醫藥用具、包裝、平面設計等等領(lǐng)域的專(zhuān)家,能夠讓學(xué)生在任何感興趣地領(lǐng)域學(xué)習工業(yè)設計。


  版畫(huà)


  本專(zhuān)業(yè)的設立是為了促進(jìn)更廣闊范圍內的跨學(xué)科交流。我們期望這種教育能夠使學(xué)生對于影響世界的因素有更加全面、更加個(gè)性化、更加創(chuàng )新的認識。我們的教學(xué)團隊全身心的將自己投入到了跨年代的交流中去,帶著(zhù)實(shí)踐藝術(shù)家、作家和評論家的熱情與尊重,和學(xué)生們一起探討版畫(huà)。


  雕塑


  雕塑專(zhuān)業(yè)鼓勵3D、4D實(shí)驗和跨學(xué)科的探索思考。多種不同的方法繪制傳統和尖端概念,涵蓋了全方位的技術(shù)。教師慷慨投資于紐約獨有的代際和跨文化的對話(huà)。所有活躍的藝術(shù)家、作家和批評家帶來(lái)嚴謹和尊重,工藝中采用自己的做法。此外,來(lái)訪(fǎng)的藝術(shù)家、策展人、批評家和藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人員提供了一個(gè)多樣化的公開(kāi)講座。特別是在研究生階段的工作室經(jīng)驗,其特點(diǎn)是強大的同行交流和對話(huà)。普拉特雕塑設施包括一個(gè)專(zhuān)業(yè)齊全的金屬鑄造店,有著(zhù)鋪木板、塑料/樹(shù)脂區、陶瓷、模具制作工作室。雕塑專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有機會(huì )在版畫(huà)和珠寶制作的課程和設施上制圖和繪畫(huà)。


  設計管理


  設計管理(DM)研究生專(zhuān)業(yè)的使命是建立在普拉特培養創(chuàng )意領(lǐng)袖的國際聲譽(yù)上的。DM通過(guò)我們的使命是提供教育的經(jīng)驗提升普拉特的使命,可以幫助塑造21世紀的戰略領(lǐng)導人,能夠彌合設計與商業(yè)的學(xué)科和推動(dòng)創(chuàng )新。我們項目的目標是發(fā)展可以互相合作的領(lǐng)袖,以建立可持續的戰略?xún)?yōu)勢。


  數碼藝術(shù)


  這一領(lǐng)域的研究采用數碼及傳統過(guò)程以創(chuàng )造大幅面數碼版畫(huà)、裝置、藝術(shù)書(shū)籍和其他觸覺(jué)媒體。研究解決發(fā)展、基于數字藝術(shù)的打印和演示的關(guān)鍵問(wèn)題和技術(shù)。推薦選修課程包括攝影歷史、蝕刻、絲網(wǎng)印刷光刻、3-D印刷及數碼攝影。


  藝術(shù)文化管理


  文化藝術(shù)管理(ACM)研究生專(zhuān)業(yè)的使命是發(fā)展普拉特培養創(chuàng )意領(lǐng)袖的國際聲譽(yù)。我們的專(zhuān)業(yè)的使命是培養領(lǐng)導者能夠戰略性地使用他們的創(chuàng )造力,培養創(chuàng )造性的表達,建立創(chuàng )意社區,并塑造一個(gè)迎接越來(lái)越多挑戰的世界。該計劃旨在彌合三C:文化、社區和商務(wù),強調培養創(chuàng )新資本的重要性。參與者積極研究如何使用藝術(shù)創(chuàng )作,發(fā)展和維持繁榮的文化,共創(chuàng )繁榮。通常那些對藝術(shù)和文化感興趣的都是沒(méi)有受過(guò)相應理論教育的人。本專(zhuān)業(yè)就是為了此類(lèi)人群設計。參與者應當探索正在改變我們溝通方式的新媒體和方法,了解文化領(lǐng)袖的變化的角色。在體驗式學(xué)習中,該專(zhuān)業(yè)的目標是創(chuàng )建一個(gè)團隊為基礎的協(xié)作學(xué)習社區。學(xué)員在這里可以學(xué)習戰略的制定和實(shí)施、財務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和法律、創(chuàng )新和決策、運營(yíng)規劃、文化規劃、人力資源管理和談判技巧。


  媒體研究


  媒體研究專(zhuān)業(yè)班級規模小,多以研討會(huì )及工作坊的方式教授。媒體的出現是社會(huì )迅速轉型的結果。該專(zhuān)業(yè)的目的是培育許多重要的社會(huì )、政治、經(jīng)濟和文化研究者,用媒體形式的歷史記錄前沿理論及其對于國家經(jīng)濟、政治、性別、種族、審美形式等的影響。本課程強調研究各種形式的媒介,包括電影、視頻、電視、電臺、寫(xiě)作和計算機等。我們多樣化的教師引導學(xué)生學(xué)習邏輯和媒體,并和他們探討表達的文化技術(shù)。他們做語(yǔ)篇分析的工作,解釋符號學(xué),使學(xué)生獲得媒體歷史知識,傳播理論和媒體實(shí)踐。


  


  1、在美國,教授不會(huì )真正教你東西,他們使用非常米式的教學(xué),讓你擁有自己的思想與點(diǎn)子,但是當你的觀(guān)念不是很好的時(shí)候,他們會(huì )告訴你,他們總是告訴你要自己去念書(shū),所以大部分內容都是從書(shū)上學(xué),而不是跟教授學(xué)的,不過(guò)很多設計上的好點(diǎn)子是可以從教授那邊學(xué)到的。


  2、國際學(xué)生依法是不能在學(xué)時(shí)打工的!不過(guò)如果你拿的是H1簽證,或是學(xué)生實(shí)習課程時(shí),你才有辦法在大蘋(píng)果市工作,對于主修CGIM-3D動(dòng)畫(huà)的學(xué)生來(lái)說(shuō),畢業(yè)后在大蘋(píng)果市找工作不容易,去洛杉磯找工作還比較輕松。


  3、MS只需要54學(xué)分就可以畢業(yè),但是MFA要60學(xué)分,在普瑞特藝術(shù)學(xué)院有許多設計課程不只教如何設計,也教市場(chǎng)行銷(xiāo)與管理,所以也需要念設計史,藝術(shù)史或其他課程。


  4、如果你沒(méi)有通過(guò)入學(xué)前的英文測試,你會(huì )被強迫上ESL英文課程。研究所學(xué)生規定一定要線(xiàn)上申請,需要三封介紹信、讀書(shū)計劃。


  5、關(guān)于獎學(xué)金,在PRATT是有提供國際學(xué)生獎學(xué)金的,但是不需要申請,審核的條件也不公開(kāi),這個(gè)獎學(xué)金叫做優(yōu)秀的申請者,只要申請資格非常好,就有機會(huì )獲得的,一般是USD$3000~$5000一學(xué)年,看該系分配到的預算,高一點(diǎn)的$20000一年。


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