鄧迪大學(xué)本科生錄取要求

　　語言成績：雅思：6.0分；

　　作品集

　　在各個課程的簡介當(dāng)中，都特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生作品應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)個人意志和獨(dú)創(chuàng)性，在創(chuàng)意中融入個人情感，賦予作品情感和靈魂。申請者不能抄襲他人成果，若發(fā)現(xiàn)，取消申請資格。

　　申請材料

　　官方的高中成績單，這些應(yīng)該直接發(fā)送到招生辦公室。要求在截至?xí)r間之前遞交申請。所有的學(xué)生，除了那些已完成學(xué)士學(xué)位，在提出申請時，必須提交高中成績單或GED；一份作品集；完整的入學(xué)申請

　　鄧迪大學(xué)本科生作品集要求

　　作品集要求

　　在各個課程的簡介當(dāng)中，都特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生作品應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)個人意志和獨(dú)創(chuàng)性，在創(chuàng)意中融入個人情感，賦予作品情感和靈魂。申請者不能抄襲他人成果，若發(fā)現(xiàn)，取消申請資格。

　　鄧迪大學(xué)研究生錄取要求

　　語言成績

　　雅思：6.5分

　　作品集

　　在各個課程的簡介當(dāng)中，都特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生作品應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)個人意志和獨(dú)創(chuàng)性，在創(chuàng)意中融入個人情感，賦予作品情感和靈魂。申請者不能抄襲他人成果，若發(fā)現(xiàn)，取消申請資格。

　　申請材料

　　成績單、平均分需在3.0以上學(xué)位證明及推薦信，推薦信不是必須的；意向書：1000字左右，陳述個人對藝術(shù)等的一些看法。

　　鄧迪大學(xué)研究生作品集要求

　　作品集要求

　　做出“以人為本的設(shè)計(jì)”；通過系統(tǒng)的方法完成設(shè)計(jì)解決方案，證明對于文本，商業(yè)，科技和與人相關(guān)的方面有較強(qiáng)的理解力；展示和理解3D格式的設(shè)計(jì)作品；有效的繪畫和視覺洞察力；證明有很好的美感和設(shè)計(jì)的洞察力；風(fēng)格，比例，形狀，媒體，顏色等；能夠挑出重點(diǎn)并找出真正的需求；能夠研究并分析設(shè)計(jì)話題；用最先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和理論創(chuàng)作新事物；以人為本的基礎(chǔ)來找出真正的需求并創(chuàng)造新事物，以市場為導(dǎo)向創(chuàng)造具有美學(xué)特色的產(chǎn)品，包括椅子，桌子，汽車和餐具等。

　　鄧迪大學(xué)本科生專業(yè)

　　動畫

　　喜歡通過藝術(shù)和技術(shù)相結(jié)合的方式來表達(dá)故事或視覺效果，并想在游戲工廠、電視、電影和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)工作的學(xué)生，那動畫是你的不二選擇。

　　課程圍繞3D數(shù)字和2D方式展開，創(chuàng)造力和專業(yè)實(shí)踐是這門課程的主要驅(qū)動能量。動畫師藝術(shù)和技術(shù)的融合，學(xué)校設(shè)計(jì)該課程幫助學(xué)生理解美學(xué)、知覺、技術(shù)，這些方面之間的關(guān)系和它們是如何融入動畫產(chǎn)品的設(shè)計(jì)生產(chǎn)中去的。學(xué)習(xí)該學(xué)士學(xué)位課程，課程內(nèi)容將被分為幾個模塊進(jìn)行，結(jié)合現(xiàn)代媒體，支持學(xué)生的創(chuàng)作。學(xué)校提供良好的學(xué)術(shù)環(huán)境以幫助學(xué)生理解相應(yīng)的課程內(nèi)容。該課程注重發(fā)展個人技能、實(shí)踐和藝術(shù)表達(dá)等。

　　選擇該課程的學(xué)生必須通過一年的時間完成學(xué)校設(shè)置的藝術(shù)與設(shè)計(jì)（基礎(chǔ)）課程。如果已經(jīng)完成一年的藝術(shù)與設(shè)計(jì)課程，則可直接申請。

　　藝術(shù)與設(shè)計(jì)（基礎(chǔ)課程）

　　這門只有一年的課程是為了讓學(xué)生對藝術(shù)和設(shè)計(jì)有個廣泛的理解，并且在學(xué)習(xí)過程中自然形成藝術(shù)技巧，幫助學(xué)生在接下來三年的學(xué)習(xí)而設(shè)置的。該課程對于想要有一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)的學(xué)生是很合適的。但是已經(jīng)有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生可以選擇不修此課。

　　課程注重激發(fā)學(xué)生的潛力，學(xué)生將受益于一些挑戰(zhàn)和相關(guān)的教授、指導(dǎo)和探索項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的藝術(shù)與設(shè)計(jì)的感觀。

　　選擇該課程的申請者可能會被要求面試。

　　藝術(shù)、哲學(xué)與當(dāng)代實(shí)踐

　　如果你對哲學(xué)方面的內(nèi)容有濃厚的興趣，并且希望得到相應(yīng)的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，那么這門課程非你莫屬。60%的學(xué)習(xí)主要為美術(shù)，其余40%為哲學(xué)。這么交互課程在主流大學(xué)環(huán)境里帶來了杰出的研究和教學(xué)成果。學(xué)生將由國內(nèi)或國外的著名的藝術(shù)家、理論家、哲學(xué)家還有作家教授，這些教師都對當(dāng)今的文化和爭論有很重要的貢獻(xiàn)。

　　工作室和操作間的質(zhì)量很有保證。這門課程能夠在結(jié)合理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)下，反映目前的文化實(shí)踐。

　　選擇這門課程的學(xué)生需要完成一年的藝術(shù)與設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程。

　　數(shù)碼互動設(shè)計(jì)

　　數(shù)碼互動設(shè)計(jì)是一門關(guān)于數(shù)碼技術(shù)如何影響我們生活的課程。這不僅僅是指電腦—數(shù)碼技術(shù)隨處可見，從移動設(shè)備到內(nèi)部設(shè)置，從智能服裝到電話服務(wù)，這些都和數(shù)碼互動離不開關(guān)系。

　　選擇這門課程的學(xué)生非常多元化，有的具備有技術(shù)頭腦并且對藝術(shù)或設(shè)計(jì)帶有興趣；有得則想成為藝術(shù)家或者設(shè)計(jì)師，但日后的工作仍與電腦掛鉤。

　　想要將創(chuàng)造和技術(shù)結(jié)合在一起的學(xué)生可以申請?jiān)撜n程。這門課程不僅可以滿足日后學(xué)生從事于該專業(yè)相關(guān)的工作，也給學(xué)生提供了其他的選擇，如數(shù)碼經(jīng)濟(jì)。

　　美術(shù)

　　該項(xiàng)目給學(xué)生提供了走向世界當(dāng)代實(shí)踐的跳板，整個過程中，你將形成新的概念，新的認(rèn)知形式。在學(xué)習(xí)的過程中不斷累積經(jīng)驗(yàn)形成技能，為成為明智且成功的藝術(shù)家做準(zhǔn)備。

　　創(chuàng)新和創(chuàng)造力是成功的關(guān)鍵，學(xué)校為學(xué)生準(zhǔn)備了各種職業(yè)的實(shí)踐。以不同方向?yàn)榛A(chǔ)，分別有：素描、油畫、雕塑、裝置、版畫、電影、攝影和數(shù)字成像等。通過現(xiàn)場實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)、研討會、教程和自主研發(fā)，學(xué)生將獲得相應(yīng)的知識和技能。選擇該課程的學(xué)生必須成功完成1年的藝術(shù)與設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程。

　　平面設(shè)計(jì)

　　平面設(shè)計(jì)是一門關(guān)于想法的視覺交流。學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)將通過授課、輔導(dǎo)、實(shí)際操作和走訪設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)慢慢累積豐富。課程將會輔助學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技能。在整個過程中，學(xué)生研究、分析、評價和自我批評來幫助自己找到最佳的解決方案。

　　課程內(nèi)容：圖形設(shè)計(jì)、歷史與當(dāng)代設(shè)計(jì)的影響、講解個人視覺詞匯、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)等。

　　插畫

　　雖然很多人認(rèn)為插畫在兒童讀物是作為傳遞信息的手段，但是它也有許多其他形式的視覺傳達(dá)，無論在色彩上或是表現(xiàn)形式上，視覺傳達(dá)的豐富內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的預(yù)想。

　　在一個多學(xué)科的工作環(huán)境。提供合作的機(jī)會并且從其他課程中受益，在整個學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將會體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的獨(dú)特性。學(xué)習(xí)該課程后，學(xué)生將能夠通過實(shí)踐和理論分析自己的作品。學(xué)校將會為學(xué)生帶來很多學(xué)習(xí)的機(jī)會。

　　室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)

　　室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)師一門令人興奮的學(xué)科，它需要一定的創(chuàng)造力，對空間的敏感度。在設(shè)計(jì)店鋪、博物館、庭院、劇院或其他室內(nèi)環(huán)境，設(shè)計(jì)師必須善用其敏銳的判斷力和視覺的敏感性，細(xì)心地分析和創(chuàng)作。

　　室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)需要的不僅是創(chuàng)意、創(chuàng)新，同時也需要培養(yǎng)一定的時尚感，任何事物都是與時俱進(jìn)的。課程內(nèi)容涵蓋了室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑、展覽、配置、家具和數(shù)碼領(lǐng)域。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何理解和分析空間的利用，增強(qiáng)環(huán)境意識、培養(yǎng)設(shè)計(jì)思維、展現(xiàn)和溝通的能力。課程由專業(yè)領(lǐng)域的專家教授。

　　鄧迪大學(xué)研究生專業(yè)

　　可視化動畫

　　對通過視覺敘事感興趣的學(xué)生可以選擇該課程。數(shù)字動畫技術(shù)讓我們能夠想象我們周圍的世界，突破空間距離的限制。利用2D和3D電腦動畫，從業(yè)者塑造知識和對專業(yè)的理解從數(shù)字視覺效果、醫(yī)學(xué)影響、建筑、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和影視制作等不同領(lǐng)域進(jìn)行研究。

　　這對于學(xué)生是個很好的機(jī)會，在可視化動畫這門課程里，為動畫師、藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師和相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)者擴(kuò)展他們的技能和話語。

　　動畫與人文

　　這是一門跨學(xué)科的課程。學(xué)生將學(xué)習(xí)閱讀和分析，通過激烈的辯論，加強(qiáng)每個人的自我評價，反思性實(shí)踐和積累進(jìn)展。在整個過程中，專用教程能夠增加你的知識和理解的深度和廣度，為個人學(xué)習(xí)發(fā)展提供支架。

　　該課程旨在培養(yǎng)學(xué)生理解、知識和技能，藝術(shù)和人文研究為基礎(chǔ)的做法，并提供相關(guān)研究技巧和方法。學(xué)習(xí)該課程的學(xué)生必須有本科的跨學(xué)科背景。

　　媒體技術(shù)設(shè)計(jì)

　　這門碩士課程旨在教授與生物工程、健康護(hù)理和生物技術(shù)有關(guān)的主要知識和經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生從業(yè)提供基礎(chǔ)，引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)現(xiàn)代媒體和外科技術(shù)前沿，同時探索企業(yè)關(guān)系、商業(yè)發(fā)展和知識產(chǎn)權(quán)所扮演的角色。

　　醫(yī)藥和生物技術(shù)的獨(dú)特環(huán)境給高科技產(chǎn)品設(shè)計(jì)帶來挑戰(zhàn)。參與到新生物醫(yī)藥儀器，外科工具或生物技術(shù)產(chǎn)品的工程師和產(chǎn)品設(shè)計(jì)師必須理解這些壓縮物對于環(huán)境的作用和影響。通過該課程學(xué)生將習(xí)得醫(yī)藥和外科工程與技術(shù)的知識和理解，調(diào)查方法、溝通、團(tuán)隊(duì)合作和管理的技能，企業(yè)增值和在產(chǎn)業(yè)界、學(xué)術(shù)界與商業(yè)界的從業(yè)準(zhǔn)備。

　　服務(wù)設(shè)計(jì)

　　該設(shè)計(jì)領(lǐng)域不斷地變化著。設(shè)計(jì)一直以來都注重著人工制品的形式，而服務(wù)設(shè)計(jì)注重于人與人之間的關(guān)系和交互，工藝制品和活動。衛(wèi)生保健提供者，當(dāng)?shù)丨h(huán)境，法律和商業(yè)越來越注重在服務(wù)發(fā)展中注入設(shè)計(jì)元素。這門創(chuàng)新的課程，同樣的，是門跨學(xué)科的課程，吸引著全世界有天賦的學(xué)生為之研修。

　　設(shè)計(jì)師需要構(gòu)造大藍(lán)圖，盡早的溝通和以創(chuàng)新的方式與他們合作。學(xué)習(xí)過程中學(xué)生將用到新的工具和方法來探索新的內(nèi)容，提高專業(yè)技能。

　　美術(shù)

　　想要發(fā)展自己的藝術(shù)實(shí)踐和批判意識的學(xué)生可以選擇該課程。該課程旨在在目前背景下，提供創(chuàng)意和知識產(chǎn)權(quán)框架的探索，讓學(xué)生接受藝術(shù)、文化和社會的挑戰(zhàn)，從這些歷練中，逐漸將自己的作品融入到視覺世界去。

　　該課程吸引了很多國際知名的研究團(tuán)隊(duì)在DJCAD進(jìn)行研討，可見該校這門課程的專業(yè)性以及保障。學(xué)生有機(jī)會參與公共跨學(xué)科研討會。

　　產(chǎn)品設(shè)計(jì)

　　該產(chǎn)品設(shè)計(jì)碩士學(xué)位課程是為了在全球背景下培育學(xué)生如何用高變技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和社會領(lǐng)域來處理產(chǎn)品設(shè)計(jì)。

　　該課程最初的目的就是為了給學(xué)生高等教育以備學(xué)生進(jìn)入到設(shè)計(jì)和技術(shù)產(chǎn)業(yè)的時候能夠迅速的融入群體和工作。在鄧迪大學(xué)學(xué)習(xí)該課程，學(xué)生通過相關(guān)的社會工作隊(duì)人與社會會有深刻理解。并且，學(xué)校提供尖端技術(shù)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐。學(xué)校與全球產(chǎn)業(yè)緊密合作，確保市場準(zhǔn)備就緒及創(chuàng)業(yè)的最高水平。鄧迪大學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案已經(jīng)在工業(yè)、科研和教學(xué)建立了世界級的聲譽(yù)。

　　大多數(shù)學(xué)士學(xué)位的申請者必須通過高等院校招生系統(tǒng)在網(wǎng)上進(jìn)行申請。高等院校招考的申請通常在1月15日至9月1日之間進(jìn)行。學(xué)生申請的課程都需要進(jìn)行單獨(dú)的面試和選拔程序，時間為1月到4月之間。如果在這段時間申請者沒有辦法進(jìn)行面試可以通過申請選擇適當(dāng)?shù)臅r間進(jìn)行。申請者通過申請后，學(xué)校將給予其后續(xù)工作內(nèi)容的指導(dǎo)。申請者已經(jīng)取得必要的入學(xué)資格，便將被無條件入取。

　　碩士學(xué)位的研讀申請同樣也是通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行，大多數(shù)課程的申請表格可以從網(wǎng)上直接下載進(jìn)行打印，完成申請表格后，必須提交上網(wǎng)。學(xué)校將將檢查文件并且通過電子郵件向申請者發(fā)送一封確認(rèn)信。申請者的課程于9月份開始的話，7月15日過后將不接受海外學(xué)生的申請。若是1月開始，則11月15日不再受理。

　　申請者的語言證書必須是近期的，托福和雅思的證書有效期僅為兩年。申請者的所有學(xué)術(shù)記錄包括英語水平都將被列入申請考慮因素當(dāng)中。